| Identifikasi Miskonsepsi Menggunakan Tes Diagnostik Three-tier Pada Hukum Newton Dan Penerapannya A Shalihah, D Mulhayatiah, F Alatas Journal of Teaching and Learning Physics 1 (1), 24-33, 2016 | 4 | 2016 |
| Pengembangan Bahan Ajar Mandiri Pokok Bahasan Suhu dan Kalor Menggunakan Software Camtasia G Priscylio Journal of Teaching and Learning Physics 4 (1), 50-64, 2019 | 1 | 2019 |
| Implementasi Discovery Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Dasar Proses Sains Siswa SMA R Rizal Journal of Teaching and Learning Physics 4 (1), 1-10, 2019 | 1 | 2019 |
| Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Pengalaman untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa IM Ridwan Journal of Teaching and Learning Physics 4 (1), 21-27, 2019 | 1 | 2019 |
| Penerapan Strategi Inquiry Menggunakan Reading Infusion dan Science Reflective Journal Writing untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa SMP G Gusliana, U Setiya, P Siahaan Journal of Teaching and Learning Physics 4 (1), 11-20, 2019 | | 2019 |
| Peningkatan Keterampilan Generik Sains pada Materi Tata Surya melalui Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Solar System Scope untuk Siswa SMP IM Sari, SF Ahmad, A Amsor Journal of Teaching and Learning Physics 4 (2), 1-17, 2019 | | 2019 |
| PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KONSEP DASAR FISIKA UNTUK MAHASISWA PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH A Billah Journal of Teaching and Learning Physics 4 (2), 35-44, 2019 | | 2019 |
| Hubungan Kemampuan Self-Directed Learning dan Problem Solving Siswa SMP melalui Pembelajaran Berbasis Masalah AI Irvani Journal of Teaching and Learning Physics 4 (1), 28-33, 2019 | | 2019 |
| Pengembangan Bahan Ajar Fisika Kontekstual Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Rotasi G Priscylio Journal of Teaching and Learning Physics 4 (1), 65-73, 2019 | | 2019 |
| PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ANCHORED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK D Kuntadi, HLG Ghautama Journal of Teaching and Learning Physics 1 (1), 13-18, 2016 | | 2016 |
| Penerapan Model Pembelajaran Scientific Inquiry untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik pada Sub Materi Pokok Fluida Dinamis E Suhila, C Rochman, EK Yuningsih Journal of Teaching and Learning Physics 1 (1), 7-12, 2016 | | 2016 |
| Penerapan Model Pembelajaran Accelerated Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik pada Materi Zat dan Wujudnya AM Syamsi, C Rochman, H Rusnayati Journal of Teaching and Learning Physics 1 (1), 1-6, 2016 | | 2016 |
