Ikuti
Hermina Disnawati
Hermina Disnawati
Universitas Timor
Email yang diverifikasi di unimor.ac.id
Judul
Dikutip oleh
Dikutip oleh
Tahun
Pengembangan lembar kerja siswa berbasis etnomatematika tenun timor pada materi pola bilangan
H Disnawati, S Nahak
Jurnal Elemen 5 (1), 64-79, 2019
742019
Hubungan motif kain tenun masyarakat Suku Dawan–Timor dengan matematika sekolah
YN Deda, H Disnawati
Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan …, 2017
342017
Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa materi aritmetika sosial
E Kolo, S Nahak, H Disnawati
RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika 2 (2), 115-122, 2021
152021
Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa (Lkm) Etnomatematika Menggunakan Konteks Motif Kain Tenun Timor
YN Deda, H Disnawati
Jurnal Karya Pendidikan Matematika 6 (2), 20-26, 2019
112019
Workshop Media Animasi untuk Meningkatkan Kreativitas Guru di Kelurahan Kefamenanu Tengah
HD Deda, Yohanis Ndapa
ETHOS (Jurnal Penelitian dan Pengabdian) 7 (1), 73-80, 2019
10*2019
Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Relasi Menggunakan Certainty of Response Index (Cri)
ME Kefi, H Disnawati, S Suddin
Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) 4 (1), 21-26, 2021
92021
Workshop Media Alat Peraga Matematika “Luas Bangun Datar” untuk Meningkatkan Kreatifitas Guru dan Siswa Sekolah Dasar
YN Deda, H Disnawati
ETHOS: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat 8 (1), 67-72, 2020
82020
PKM Bimbingan Menyelesaikan Soal Tes Potensi Skolastik (TPS) dalam Mempersiapkan Siswa Mengikuti UTBK-SBMPTN
H Disnawati, YN Deda, FO Haning, M Pallo
Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara 1 (3), 15-24, 2022
62022
Eksplorasi Etnomatematika Pada Kain Tenun Masyarakat Desa Lamaksenulu
EF Mendoca, H Disnawati, S Suddin
MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika 6 (3), 123-131, 2021
62021
Buku Ajar Etnomatematika Kawasan Perbatasan NKRI-Timor Leste
YN Deda, H Disnawati
Deepublish, 2019
62019
Penggunaan Alat Peraga Matematika “Kubus-Kubus Satuan” Untuk Meningkatkan Kreativitas Guru Sekolah Dasar
YN Deda, H Disnawati, A Missa
Bakti Cendana 5 (1), 33-39, 2022
52022
Eksplorasi Etnomatematika Kain Tenun pada Mayarakat Oeolo NTT untuk Mengungkapkan Konsep Matematis
S Banase, H Disnawati, S Nahak
EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika 10 (1), 86-94, 2022
52022
Eksplorasi Etnomatematika Pada Kain Tenun Masyarakat Desa Lamaksenulu. MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika, 6 (3), 123–131
EF Mendoca, H Disnawati, S Suddin
52021
Workshop Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Sampah Dan Barang Bekas Bagi Guru MIN TTU
H Disnawati, FO Haning
Bakti Cendana 2 (2), 38-44, 2019
52019
Miskonsepsi Guru Sekolah Dasar Dalam Aktivitas Pembelajaran Materi Segi Empat Pada Workshop PMRI di Palembang
H Disnawati, RII Putri
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, ALPTKSI-UPGRI, 401-410, 2012
52012
Global trend of ethnomathematics studies of the last decade: A bibliometric analysis
YN Deda, H Disnawati, M Tamur, M Rosa
Infinity Journal 13 (1), 233-250, 2024
42024
How Important of Students' Literacy and Numeracy Skills in Facing 21st-Century Challenges: A Systematic Literature Review
YN Deda, H Disnawati, O Daniel
Indonesian Journal Of Educational Research and Review 6 (3), 8-9, 2023
42023
Pendampingan Anak Sekolah Minggu Melalui Bimbingan Belajar GASING Untuk Mengatasi Learning Loss Akibat Pandemi Covid-19
YN Deda, H Disnawati, D Yulita
Bakti Cendana 5 (2), 51-57, 2022
42022
Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Persamaan Garis Lurus Berdasarkan Tahapan Newman
B Buik, H Disnawati, JE Simarmata
MES: Journal of Mathematics Education and Science 7 (2), 17-29, 2022
42022
Miskonsepsi Mahasiswa Pada Materi Himpunan: Analisis Menggunakan Kriteria Certainty of Response Index
H Disnawati, YN Deda
Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) 4 (2), 95-102, 2021
42021
Sistem tidak dapat melakukan operasi ini. Coba lagi nanti.
Artikel 1–20