| I Made Suwenten, 2017.“Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik” D Qurrota, IN Suardana Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 1, 0 | 7 | |
| Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Kimia A Nugrahaeni, IW Redhana, IMA Kartawan Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 1 (1), 23-29, 2017 | 6 | 2017 |
| PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN KIMIA MG Jayadiningrat, EK Ati Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 2 (1), 1-7, 2018 | 4 | 2018 |
| Meningkatkan Kesiapan Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Kimia Dengan Pemberian Kuis Di Awal Pembelajaran MG Jayadiningrat, IN Tika, NP Yuliani Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 1 (1), 7-12, 2017 | 4 | 2017 |
| Pemberian kuis di awal pembelajaran untuk meningkatkan kesiapan dan hasil belajar siswa kelas X MIPA IK Trisna, IW Subagia, PO Herawati Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 1 (2), 60-64, 2017 | 4 | 2017 |
| Penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Multimedia untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Kimia M Muthoharoh, IM Kirna, G ayu Indrawati Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 1 (1), 13-22, 2017 | 3 | 2017 |
| PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X MIA NL Supadmi, IGL Wiratma, LM Merta Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 1 (2), 48-52, 2017 | 3 | 2017 |
| Profil Model Mental Siswa SMA Kelas X tentang Konsep-Konsep Dasar Kimia Pada Kurikulum Sains SMP AAS Yoni, IW Suja, IW Karyasa Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 2 (2), 64-69, 2019 | 2 | 2019 |
| IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KIMIA I Fenica, IW Muderawan, P Widiartini Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 1 (1), 1-6, 2017 | 2 | 2017 |
| PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IW Sugiata Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 2 (2), 78-87, 2019 | 1 | 2019 |
| PENERAPAN PEMBELAJARAN QUICK ON THE DRAW PADA MATERI LAJU REAKSI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA EY Ayu, R Linda Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 2 (1), 32-41, 2018 | 1 | 2018 |
| PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF KIMIA KOLOID BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK SISWA SMA IKG Padmanaba, IM Kirna, IBN Sudria Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 2 (1), 15-24, 2018 | 1 | 2018 |
| PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KIMIA DI SMA NEGERI 2 NEGARA LD Pradnyantika, IK Sudiana, NM Wiratini Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 2 (1), 42-49, 2018 | 1 | 2018 |
| Peningkatan Kemampuan Merancang Pembuktian Hipotesis Dalam Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Saintifik Dengan Pemberian Tugas Awal DR Murniati, IBN Sudria, IK Kariada Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 1 (2), 65-70, 2017 | 1 | 2017 |
| PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA DI KELAS X MIPA NM Susanti, IN Suardana, M Suwenten Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 1 (2), 53-59, 2017 | 1 | 2017 |
| PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA PEMBELAJARAN KIMIA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERARGUMENTASI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA F Wahyuning, E Priyambodo, S Sugeng Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 3 (1), 46-51, 2019 | | 2019 |
| PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SAINTIFIK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING MELALUI PENALARAN INDUKTIF PADA TOPIK LAJU REAKSI IBN Sudria, IGL Wiratma, LKB Sembiring Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 3 (1), 32-45, 2019 | | 2019 |
| PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KIMIA PEMINATAN DAN LINTAS MINAT DI TINGKAT SMA KA Widiawati Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 3 (1), 24-31, 2019 | | 2019 |
| ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN IW Muderawan, IGL Wiratma, MZ Nabila Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 3 (1), 17-23, 2019 | | 2019 |
| ANALISIS KESULITAN BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN IKS Sudiana, IW Suja, I Mulyani Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 3 (1), 7-16, 2019 | | 2019 |