| Efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis video terhadap pemahaman konsep matematis siswa Y Gusmania, TW Dari PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 7 (1), 61-67, 2018 | 104 | 2018 |
| Hubungan antara gaya belajar dan keaktifan belajar matematika terhadap hasil belajar siswa FE Putri, F Amelia, Y Gusmania Edumatika: Jurnal Riset Pendidikan Matematika 2 (2), 83-88, 2019 | 58 | 2019 |
| Praktikalitas dan keefektifan modul geometri analitik ruang berbasis konstruktivisme N Agustyaningrum, Y Gusmania Jurnal Dimensi 6 (3), 2017 | 37 | 2017 |
| Analisis pemahaman konsep matematis mahasiswa pada mata kuliah trigonometri Y Gusmania, N Agustyaningrum Jurnal Gantang 5 (2), 123-132, 2020 | 36 | 2020 |
| Pengembangan modul pembelajaran matematika berbasis pendekatan konstruktivisme pada materi logaritma AA Supardi, Y Gusmania, F Amelia AKSIOMA: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 10 (1), 80-92, 2019 | 29 | 2019 |
| Pengaruh Metode Discovery Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas X SMAN 5 Batam Tahun Pelajaran 2014/2015 Y Gusmania, M Marlita PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 5 (2), 2016 | 22 | 2016 |
| Pendampingan pembuatan kerajinan tangan dari kain flanel untuk menunjang perekonomian keluarga sebagai usaha kecil menengah (UKM) masyarakat di kelurahan Sei Langkai Y Gusmania, F Amelia Minda Baharu 3 (1), 59-65, 2019 | 17 | 2019 |
| Pengembangan Modul Geometri Analitik Bidang Berbasis Contextual Teaching Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Universitas Riau Kepulauan (UNRIKA) Y Gusmania, T Pamungkas Jurnal Dimensi 4 (3), 2015 | 14 | 2015 |
| Pengaruh Penggunaan Lks Berbasis Inkuiri Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas XI IPA SMA R Ummaeroh, Y Gusmania, NH Hasibuan PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 8 (2), 93-98, 2019 | 12 | 2019 |
| Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 53 Batam E Rahmawati, Y Gusmania PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 6 (2), 2017 | 11 | 2017 |
| Analisis kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas X IPS 2 SMAN 17 Batam J Derfia, G Yesi, H Yudhi Jurnal Cahaya Pendidikan 6 (2), 128-138, 2020 | 10 | 2020 |
| Pendampingan Bimbingan Belajar Matematika Berbantuan Buku Saku Melalui Media Permainan Monopoli Untuk Menanamkan Minat Belajarsiswa Dalam Berhitung Di Sdn 020 Rw 02 Kelurahan … M POCKET | 10 | 2018 |
| Efektifitas model pembelajaran Teams Games Tournaments (TGT) dengan media Ludo terhadap hasil belajar matematika siswa SMK Kolese Tiara Bangsa Batam K Ernanda, S Hartanto, Y Gusmania PHYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika 10 (1), 113-121, 2021 | 8 | 2021 |
| Pendampingan Pembuatan Kerajinan Tangan Dari Kain Flanel Sebagai Usaha Kecil Menengah (UKM) Masyarakat Di Kelurahan Sei Langkai Y Gusmania, F Amelia Minda Baharu 3 (1), 59-65, 2019 | 8 | 2019 |
| Practicality And Effectiveness Of Geometry Analysis Module N Agustyaningrum, Y Gusmania Dimensi 6 (3), 412-20, 2017 | 7 | 2017 |
| Hubungan Antara Gaya Belajar dan Keaktifan Belajar Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa. Edumatika: Jurnal Riset Pendidikan Matematika, Vol. 2 No. 2 FE Putri, F Amelia, Y Gusmania, UR Kepulauan | 6 | 2019 |
| Efektivitas Pendekatan PMRI Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa kelas X SMKIT Darussalam Bohrding School RN Komalig, Y Gusmania, A Husna Pythagoras 8 (1), 23-31, 2019 | 5 | 2019 |
| Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa G Ayu, Y Gusmania PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 7 (2), 49-55, 2018 | 5 | 2018 |
| Pengaruh Kemampuan Verbal dan Kemampuan Numerik Terhadap Kemampuan Literasi Matematis NK Riani, A Husna, Y Gusmania AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 11 (3), 2359-2369, 2022 | 4 | 2022 |
| Efektivitas Strategi Think Talk Write terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa I Cahyaningrum, A Husna, Y Gusmania Edumatika: Jurnal Riset Pendidikan Matematika 3 (1), 23-32, 2020 | 3 | 2020 |
