| Pengembangan bahan ajar matematika untuk siswa SMP berdasarkan teori belajar ausubel RY Gazali Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 11 (2), 182-192, 2016 | 273 | 2016 |
| Pengembangan modul pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman konsep dan minat SMP L Lasmiyati, I Harta Pythagoras: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 9 (2), 161-174, 2014 | 270 | 2014 |
| Pengembangan instrumen pengukur higher order thinking skills matematika siswa SMA kelas X Z Arifin, H Retnawati PYTHAGORAS: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 12 (1), 98-108, 2017 | 162 | 2017 |
| Analisis kemampuan berpikir kreatif dan minat belajar siswa dalam mengerjakan soal open ended dengan pendekatan CTL PW Hidayat, DB Widjajanti Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 13 (1), 63-75, 2018 | 153 | 2018 |
| Pendekatan kontekstual dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan berpikir kritis pada siswa sekolah dasar J Sulianto Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 4 (2), 14-25, 2008 | 118 | 2008 |
| Problem-based learning dalam pembelajaran matematika: Upaya guru untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa S Mashuri, H Djidu, RK Ningrum Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 14 (2), 112-125, 2024 | 105 | 2024 |
| Pengembangan multimedia macromedia flash dengan pendekatan kontekstual dan keefektifannya terhadap sikap siswa pada matematika S Fahmi Jurnal AgriSains 5 (2), 2014 | 95 | 2014 |
| Pengembangan perangkat pembelajaran untuk meningkatkan HOTS pada kompetensi bangun ruang sisi datar A Riadi, H Retnawati Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 9 (2), 126-135, 2014 | 92 | 2014 |
| Kemampuan berpikir kreatif matematis mahasiswa dalam menyelesaikan akar pangkat persamaan kompleks berdasarkan tingkat kemampuan akademik S Suripah, A Sthephani PYTHAGORAS: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 12 (2), 149-160, 2017 | 85 | 2017 |
| Pengembangan bahan ajar matematika dengan pendekatan open-ended untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa SMA Y Soeyono PYTHAGORAS: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 9 (2), 205-218, 2014 | 83 | 2014 |
| Analisis kemampuan pemecahan masalah siswa dalam menyelesaikan soal cerita barisan ditinjau dari adversity quotient LN Chabibah, E Siswanah, DF Tsani PYTHAGORAS: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 14 (2), 199-210, 2024 | 80 | 2024 |
| Pengembangan perangkat pembelajaran dengan model PBL berorientasi pada kemampuan berpikir kreatif dan inisiatif siswa AEY Cahyono PYTHAGORAS: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 12 (1), 1-11, 2017 | 78 | 2017 |
| Pengaruh pendekatan brain-based learning terhadap kemampuan komunikasi matematis dan self-efficacy siswa SMA H Sukoco, A Mahmudi Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 11 (1), 11-24, 2016 | 76 | 2016 |
| Pengembangan modul matematika dengan model pembelajaran berbasis masalah untuk siswa kelas VII SMP A Setyadi, AA Saefudin Pythagoras: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 14 (1), 12-22, 2019 | 74 | 2019 |
| Analisis kesesuaian materi buku teks Kemendikbud matematika kelas VII dengan Kurikulum 2013 AH Ramda PYTHAGORAS: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 12 (1), 12-22, 2017 | 73 | 2017 |
| Hubungan antara kemampuan verbal, kemampuan interpersonal, dan minat belajar dengan prestasi belajar matematika NA Daniyati, S Sugiman Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 10 (1), 50-60, 2024 | 71 | 2024 |
| Perbandingan Keefektifan pembelajaran berbasis proyek dan pembelajaran berbasis masalah ditinjau dari ketercapaian tujuan pembelajaran R Ismail PYTHAGORAS: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 13 (2), 181-188, 2018 | 71 | 2018 |
| Pengembangan Perangkat Pembelajaran menggunakan Pendekatan Saintifik pada materi pokok geometri ruang SMP I Santi, RH Santosa PYTHAGORAS: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 11 (1), 35-44, 2016 | 70 | 2016 |
| Pengaruh open-ended terhadap prestasi belajar, berpikir kritis dan kepercayaan diri siswa SMP VN Koriyah, I Harta PYTHAGORAS: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 10 (1), 95-105, 2015 | 67 | 2015 |
| Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita persamaan linear dua variabel W Pradini PYTHAGORAS: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 14 (1), 33-45, 2019 | 59 | 2019 |
Heri RetnawatiFakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan AlamVerified email at uny.ac.id
