| Pengembangan Modul Pembelajaran untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Minat SMP L Lasmiyati, I Harta Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika 9 (2), 161-174, 2014 | 27 | 2014 |
| Pengaruh pendekatan Brain-Based Learning terhadap kemampuan komunikasi matematis dan Self-Efficacy siswa SMA H Sukoco, A Mahmudi Jurnal Pendidikan Matematika 11 (1), 11-24, 2016 | 23 | 2016 |
| Model PBL dan cooperative learning tipe TAI ditinjau dari aspek kemampuan berpikir reflektif dan pemecahan masalah matematis N Angkotasan PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika 8 (1), 92-100, 2013 | 23 | 2013 |
| Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis pemecahan masalah berorientasi pada kemampuan penalaran dan komunikasi matematika F Rahmadi Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika 10 (2), 137-145, 2015 | 22 | 2015 |
| Tinjauan kreativitas dalam pembelajaran matematika A Mahmudi Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika 4 (2), 37-49, 2008 | 22 | 2008 |
| Pengembangan bahan ajar matematika dengan pendekatan open-ended untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa SMA Y Soeyono PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika 9 (2), 205-218, 2014 | 21 | 2014 |
| Pendekatan open-ended dan inkuiri terbimbing ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah dan representasi multipel matematis A Afandi PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika 8 (1), 1-11, 2013 | 21 | 2013 |
| Pendekatan kontekstual dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan berpikir kritis pada siswa sekolah dasar J Sulianto PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika 4 (2), 14-25, 2008 | 21 | 2008 |
| Perbandingan antara keefektifan model guided discovery learning dan project-based learning pada matakuliah geometri OR Imawan PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika 10 (2), 179-188, 2015 | 20 | 2015 |
| Hubungan antara kemampuan verbal, kemampuan interpersonal, dan minat belajar dengan prestasi belajar matematika NA Daniyati, S Sugiman PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika 10 (1), 50-60, 2015 | 20 | 2015 |
| Pengembangan multimedia macromedia flash dengan pendekatan kontekstual dan keefektifannya terhadap sikap siswa pada matematika S Fahmi Jurnal AgriSains 5 (2), 2014 | 19 | 2014 |
| Pengaruh open-ended terhadap prestasi belajar, berpikir kritis dan kepercayaan diri siswa SMP VN Koriyah, I Harta Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika 10 (1), 95-105, 2015 | 17 | 2015 |
| Pengaruh pendekatan PMRI terhadap aktivitas dan pemahaman konsep matematika siswa SMP EA Nugraheni, S Sugiman PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika 8 (1), 101-108, 2013 | 17 | 2013 |
| Pengembangan perangkat pembelajaran matematika berbasis saintifik untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan prestasi belajar siswa S Kawiyah Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika 10 (2), 201-210, 2015 | 15 | 2015 |
| Pengembangan soal terbuka (open-ended problem) pada mata pelajaran matematika SMP kelas VIII M Nurlita PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika 10 (1), 38-49, 2015 | 15 | 2015 |
| Keefektifan pembelajaran dengan pendekatan CTL dan PBL ditinjau dari motivasi dan prestasi belajar matematika H Laili Palapa 1 (2), 1-20, 2016 | 14 | 2016 |
| Pengembangan perangkat pembelajaran bangun ruang di SMP dengan pendekatan creative problem solving Y Sulistyowati, S Sugiman PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika 9 (2), 219-232, 2014 | 14 | 2014 |
| Pengembangan perangkat pembelajaran dengan model PBL berorientasi pada kemampuan berpikir kreatif dan inisiatif siswa AEY Cahyono Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika 12 (1), 1-11, 2017 | 12 | 2017 |
| Pengembangan perangkat pembelajaran untuk meningkatkan HOTS pada kompetensi bangun ruang sisi datar A Riadi, H Retnawati PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika 9 (2), 126-135, 2014 | 11 | 2014 |
| Pengaruh pendekatan CTL dengan setting kooperatif tipe kancing gemerincing terhadap kemampuan komunikasi matematis, kepercayaan diri, dan prestasi belajar matematika siswa SMP N Agustyaningrum, DB Widjajanti PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika 8 (2), 171-180, 2013 | 11 | 2013 |
Heri RetnawatiFakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan AlamEmail yang diverifikasi di uny.ac.id
