| Penerapan model learning cycle pada sub pokok bahasan kalor untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas VII SMP U Kulsum, N Hindarto Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 7 (2), 2011 | 82 | 2011 |
| Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan struktural two stay two stray untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas x SMA N Ismawati, N Hindarto Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 7 (1), 2011 | 78 | 2011 |
| Pengembangan modul tematik dan inovatif berkarakter pada tema pencemaran lingkungan untuk siswa kelas VII SMP N Izzati, N Hindarto, SD Pamelasari Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 2 (2), 2013 | 72 | 2013 |
| Eksplorasi kesulitan belajar siswa pada pokok bahasan cahaya dan upaya peningkatan hasil belajar melalui pembelajaran inkuiri terbimbing PI Wijayanti, N Hindarto Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 6 (1), 2010 | 52 | 2010 |
| Studi kasus pendekatan saintifik dalam pembelajaran IPA pada kurikulum 2013 di SMP Negeri 5 Semarang DR Wina, N Hindarto, APB Prasetyo Journal of Innovative Science Education 6 (1), 17-27, 2017 | 36 | 2017 |
| Teaching creative thinking skills with laboratory work N Khoiri, S Riyadi, U Kaltsum, N Hindarto, A Rusilawati International Journal of Science and Applied Science: Conference Series 2 (1 …, 2017 | 35 | 2017 |
| Keefektifan Model Pembelajaran Guided Inquiry Berbasis Think Pair Share (TPS) dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika Kelas XI SMA S Ulya, N Hindarto, U Nurbaiti UPEJ Unnes Physics Education Journal 2 (3), 2013 | 33 | 2013 |
| Analisis representasi matematis ditinjau dari kreativitas dalam pembelajaran cps dengan asesmen diagnostik JI Permata, YL Sukestiyarno, N Hindarto Unnes Journal of Mathematics Education Research 6 (2), 233-241, 2017 | 31 | 2017 |
| Pengembangan perangkat pembelajaran fisika berbasis life skill untuk meningkatkan minat kewirausahaan siswa N Khoiri, N Hindarto Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 7 (2), 2011 | 27 | 2011 |
| Pendidikan Karakter Terintegrasi dalam Pembelajaran IPA Guna Menumbuhkan Kebiasaan Bersikap Ilmiah N Hindarto UPEJ Unnes Physics Education Journal 2 (2), 2013 | 26 | 2013 |
| Pengembangan model pembelajaran predict, observe, discuss, dan explain (PODE) untuk meningkatkan hasil belajar IPA Sekolah Dasar Negeri Kompleks IKIP Makassar A Amal, N Hindarto, A Rifaâ Journal of Primary Education 2 (2), 84-90, 2013 | 21 | 2013 |
| Pembentukan Keterampilan Berpikir Kritis dan Karakter Peduli Lingkungan Berbantuan Scaffolding W Widayat, W Wiyanto, N Hindarto Journal of Innovative Science Education 6 (1), 85-95, 2017 | 17 | 2017 |
| Kemampuan pemecahan masalah matematika dalam problem based learning dengan strategi scaffolding ditinjau dari adversity quotient A Ismawati, M Mulyono, N Hindarto Unnes Journal of Mathematics Education Research 6 (1), 48-58, 2017 | 16 | 2017 |
| Pengembangan perangkat pembelajaran materi suhu dan kalor berbasis poe (predict-observe-explain) untuk meremediasi miskonsepsi siswa R Lebdiana, N Hindarto UPEJ Unnes Physics Education Journal 4 (2), 2015 | 16 | 2015 |
| Peningkatan karakter dan pemecahan masalah melalui pembelajaran ideal problem solving-pemrosesan informasi A Nayazik, S Sukestiyarno, N Hindarto Unnes Journal of Mathematics Education Research 2 (2), 2013 | 15 | 2013 |
| Khumaedi. 2011. Student’s Science Misconceptions Concerning the State Changes of Water and Their Remediation Using Three Different Learning Models in Elementary School M Taufiq, N Hindarto Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 7 (2), 74-79, 0 | 13 | |
| Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Fisika Modern N Hindarto Speeches for Inauguration of Professors were delivered at the Open Senate …, 2010 | 11 | 2010 |
| Analisis kebiasaan belajar ilmiah mahasiswa fisika pada pembelajaran mata kuliah praktikum fisika dasar N Nasrodin, N Hindarto, SE Supeni Unnes Physics Educational Journal 2 (1), 84-91, 2013 | 9 | 2013 |
| Analisis Miskonsepsi Literasi Sains Menggunakan Three Tier Multiple Choice Test Materi Cahaya S Wahyuningsih, A Rusilowati, N Hindarto Phenomenon: Jurnal Pendidikan MIPA 8 (2), 114-128, 2018 | 8 | 2018 |
| Penggunaan bahan ajar dengan pendekatan andragogi sebagai upaya meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa sma rsbi M Umriyah, A Yulianto, N Hindarto Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 8 (1), 2012 | 8 | 2012 |
ANI RUSILOWATIPhysics Department, Universitas Negeri Semarang (UNNES)Verified email at mail.unnes.ac.id
