| The effect of reciprocal teaching, student facilitator and explaining and learning independence on mathematical learning results by controlling the initial ability of students D Mulyono, M Asmawi, T Nuriah International Electronic Journal of Mathematics Education 13 (3), 199-205, 2018 | 37 | 2018 |
| The influence of learning model and learning independence on mathematics learning outcomes by controlling students' early ability D Mulyono International Electronic Journal of Mathematics Education 12 (3), 689-708, 2017 | 24 | 2017 |
| Penerapan Metode Penemuan Terbimbing pada Pembelajaran Matematika Siswa SMP D Mulyono, LA Purwasi, A Riyadi JOEAI: Journal of Education and Instruction 1 (1), 51-58, 2018 | 9 | 2018 |
| Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP A Ardianto, D Mulyono, S Handayani Jurnal Inovasi Matematika 1 (1), 31-37, 2019 | 3 | 2019 |
| Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching dan Student Facilitator and Explaining Terhadap Hasil Belajar Matematika dengan Mengontrol Kemampuan Awal Siswa D Mulyono Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di …, 2020 | 1 | 2020 |
| Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Model Pembelajaran Auditory, Intellectualy, Repetition D Mulyono, AN Hidayati INOMATIKA 2 (1), 22-37, 2020 | 1 | 2020 |
| Peningkatan Hasil Belajar Mata Kuliah Media Pembelajaran Matematika Melalui Flipped Clasroom Berbantuan Schoology D Mulyono, AN Hidayati JTP-Jurnal Teknologi Pendidikan 22 (2), 88-95, 2020 | | 2020 |
| WORKSHOP PEMANFAATAN E-LEARNING SCHOOLOGY DALAM PEMBELAJARAN PADA GURU SMP BAKTI IBU 11 LUBUKLINGGAU Y Asmara, D Mulyono JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat 2 (2), 173-183, 2020 | | 2020 |
| Penerapan Metode Penemuan Terbimbing pada Pembelajaran Matematika M Nasution, D Mulyono, LA Purwasi JOEAI: Journal of Education and Instruction 1 (2), 66-73, 2018 | | 2018 |
| Comparing the Result of Mathematics Learning Between Reciprocal Teaching and Students’ Facilitator and Explaining by Controlling Early Ability D Mulyono, M Asmawi, P Priyono First International Conference on Technology and Educational Science, 2018 | | 2018 |
| PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP D MULYONO, R WAHYUNI, MALIA JURNAL EDUCATE 2 (1), 10-17, 2017 | | 2017 |
| PERBEDAAN PENGUASAAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN KEMAMPUAN AWAL BERBEDA DI SMP PULAU KIDAK TAHUN PELAJARAN 2012-2013 L Charli, D Mulyono Jurnal Perspektif Pendidikan 8 (1), 38-44, 2014 | | 2014 |
| Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Index Card Match terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Lubuklinggau N Nora, A Fauziah, D Mulyono Jurnal Perspektif Pendidikan 8 (1), 61-67, 2014 | | 2014 |
| Perbandingan Hasil Belajar Matematika antara Model Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray dan Make A Match pada Siswa Kelas VII Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika STKIP … E Rizkianti, S Sukasno, D Mulyono Jurnal Perspektif Pendidikan 6 (1), 54-62, 2013 | | 2013 |
| Perbandingan Hasil Belajar Matematika antara Model Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray dan Make A Match pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Lubuklinggau Tahun Pelajaran 2012/2013 DM Erlesy Rizkianti, Sukasno Perspektif Pendidikan 6 (1), 54, 2013 | | 2013 |
| PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 13 LUBUKLINGGAU Y Eriska, MP Sukasno, D Mulyono | | |
| The Influence of Learning Model and Learning Independence on Mathematics Learning Outcomes D Mulyono | | |
| PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI TERAWAS KABUPATEN MUSI RAWAS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 B Bheker, D Mulyono, R Wahyuni | | |
| PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 MUARA RUPIT TAHUN PELAJARAN 2016/2017 DP SARI | | |
moch. asmawiUniversitas Negeri JakartaEmail yang diverifikasi di unj.ac.id
