| Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas V G Gunantara, IM Suarjana, PN Riastini Mimbar PGSD Undiksha 2 (1), 2014 | 529 | 2014 |
| Faktor yang mempengaruhi hasil belajar IPA ND Astiti, LPP Mahadewi, IM Suarjana Mimbar Ilmu 26 (2), 193-203, 2021 | 78 | 2021 |
| Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Problem Solving dalam Pembelajaran K Sutarmi, IM Suarjana Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 1 (2), 75-82, 2017 | 71 | 2017 |
| Penerapan model polya untuk meningkatkan hasil belajar dalam memecahkan soal cerita matematika siswa kelas V SK Dewi, IM Suarjana, M Sumantri Mimbar PGSD Undiksha 2 (1), 2014 | 71 | 2014 |
| Media Geogebra dalam pembelajaran matematika N Japa, IM Suarjana, W Widiana International Journal of Natural Science and Engineering 1 (2), 40-47, 2017 | 63 | 2017 |
| Penerapan pendekatan kontekstual berbantuan media konkret untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IM Suarjana, NPN Riastini, IGNY Pustika International Journal of Elementary Education 1 (2), 103-114, 2017 | 63 | 2017 |
| Pengaruh model pembelajaran time token berbantuan media video terhadap hasil belajar IPA kelas V SD IPY Pramana, IM Suarjana Journal of Education Technology 2 (4), 137-144, 2018 | 62 | 2018 |
| E-LKPD materi pecahan dalam pembelajaran di sekolah dasar GYMA Putra, IGAT Agustiana Mimbar PGSD Undiksha 9 (2), 220-228, 2021 | 52 | 2021 |
| Analisis kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV dalam pembelajaran matematika NKMP Widiantari, IM Suarjana, N Kusmariyatni Mimbar PGSD Undiksha 4 (1), 2016 | 51 | 2016 |
| Belajar Matematika dengan LKPD Berbasis Kontekstual NLPSR Nareswari, IM Suarjana, M Sumantri Mimbar Ilmu 26 (2), 204-213, 2021 | 44 | 2021 |
| Deskripsi Sikap Sosial Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri 4 Penarukan Kecamatan Buleleng Kabupaten Buleleng IAD Virani, PN Riastini, IM Suarjana PGSD Universitas Pendidikan Ganesha 4 (1), 1, 2016 | 42 | 2016 |
| Pendidikan Matematika I I Japa, IM Suarjana Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha, 2014 | 40 | 2014 |
| E-Modul interaktif pada pembelajaran tematik tema 6 subtema 2 hebatnya cita-citaku R Nopiani, IM Suarjana, M Sumantri Mimbar PGSD Undiksha 9 (2), 276-286, 2021 | 37 | 2021 |
| Pengaruh Penggunaan Mind Mapping berbantuan Alat Peraga Tangga Garis Bilangan terhadap Hasil Belajar Matematika IK Arsana, M Suarjana, NW Arini International Journal of Elementary Education 3 (2), 99-107, 2019 | 36 | 2019 |
| A Case Study on Mathematical Literacy of Prospective Elementary School Teachers. I Suharta, I Suarjana International Journal of Instruction 11 (2), 413-424, 2018 | 36 | 2018 |
| Pengaruh Model Pbl Bermuatan Kearifan Lokal terhadap Sikap Sosial dan Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa Kelas V di Gugus V Kecamatan Sukasada PE Primayanti, IM Suarjana, IG Astawan Thinking Skills and Creativity Journal 1 (2), 86-95, 2018 | 36 | 2018 |
| Pengaruh model pembelajaran contextual teaching and learning terhadap hasil belajar IPA GP Widyaiswara, DP Parmiti, IM Suarjana International Journal of Elementary Education 3 (4), 389-395, 2019 | 35 | 2019 |
| Analisis kemampuan siswa dalam membaca pemahaman pada wacana narasi kelas V SD Negeri 1 Penarukan KG Mirasanthi, IM Suarjana, NN Garminah Mimbar PGSD Undiksha 4 (1), 2016 | 35 | 2016 |
| Pengaruh penggunaan ice breaker terhadap motivasi belajar siswa sekolah dasar IK Arimbawa, IM Suarjana, NW Arini Mimbar PGSD Undiksha 5 (2), 2017 | 32 | 2017 |
| Analisis Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita pada Siswa Kelas IV Tahun Pelajaran 2015/2016 Di SD Negeri 1 Banjar Bali IMA Dharma, IM Suarjana, IK Suartama Mimbar PGSD Undiksha 4 (1), 2016 | 30 | 2016 |
