| Autoevaluación, Coevaluación y Heteroevaluación como enfoque innovador en la práctica pedagógica y su efecto en el proceso de enseñanza-aprendizaje STB Mendoza, JAM Cedeño, ANV Espinales, MR Gámez Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional 6 (3), 828-845, 2021 | 99 | 2021 |
| El conectivismo como teoría innovadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés STB Mendoza, JAM Cedeño, ANV Espinales, MR Gámez Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional 6 (1), 234-252, 2021 | 44 | 2021 |
| El modelo Design thinking como estrategia pedagógica en la enseñanza-aprendizaje en la educación superior JAM Cedeño, LCZ Montes, MR Gámez Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional 6 (3), 1062-1074, 2021 | 13 | 2021 |
| Rol de las tecnologías de la información y la comunicación en el acompañamiento psicopedagógico durante el confinamiento por COVID-19 ANV Espinales, JAM Cedeño, MFB Briones Dominio de las Ciencias 7 (1), 937-950, 2021 | 12 | 2021 |
