| The Inclusion of Science Process Skills in Multiple Choice Questions: Are We Getting Any Better?. R Elmas, GM Bodner, B Aydogdu, Y Saban European Journal of Science and Mathematics Education 6 (1), 13-23, 2018 | 18 | 2018 |
| Sınıf Öğretmenlerinin Fen ve Teknoloji Derslerindeki Yansıtıcı Düşünme Eğilimlerinin Değerlendirilmesi Ocak, G., Ocak, İ., Saban, Y. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 26 (1), 161-184, 2013 | 18 | 2013 |
| Achievement and Gender Effects On 5th Grader's Acquisition of Science Process Skills In A Socioeconomically Disadvantaged Neighborhood. Saban, Y., Aydogdu, B., Elmas, R. Journal of Baltic Science Education 18 (4), 607-619, 2019 | 7 | 2019 |
| Öğretmen Adaylarının Fen Bilimleri Öğretimi Öz-Yeterlik İnançları İle Öğretmenlik Uygulaması Performansları Arasındaki İlişki Aydogdu, B., Saban, Y. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 9 (2), 120-133, 0 | 6* | |
| Using a Review Book to Improve Knowledge Retention R Elmas, B Aydogdu, Y Saban International Education Studies 10 (1), 12, 2016 | 5 | 2016 |
| How Gifted Primary School Students Make Sense of the Definition, Purpose and Process of Observation R ELMAS, S PAMUK, Y Saban International Journal of Contemporary Educational Research 8 (2), 206-218, 2021 | 3 | 2021 |
| A Modeling Study on Science Teachers’ Sustainable Development Knowledge, Attitudes and Practices S Pamuk, R Elmas, Y Saban Sustainability 14 (16), 10437, 2022 | 2 | 2022 |
| 2005 ve 2013 Fen Bilgisi Öğretim Programlarının 4. ve 5. Sınıf Düzeylerinin Bilimsel Süreç Becerileri Açısından Karşılaştırılması Y SABAN, B AYDOĞDU, R ELMAS Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (32), 62-85, 2015 | 2* | 2015 |
| İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Mesleki Çalışmalara Yönelik Tutumları Ocak, G., Ocak, İ., Saysal, Z., Kaya, N., Saban, Y. The Journal of Academic Social Science Studies 5 (7), 509-527, 2012 | | 2012 |
