| Manusia Menurut Konsep Al-Qur`an dan Sains E Kurniawati, N Bakhtiar Journal of Natural Science and Integration 1 (1), 78-94, 2018 | 8 | 2018 |
| Penerapan Model Pebelajaran Learning Cycle 7E Berbantuan Website Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Kinematika Gerak Lurus ND Permana P Journal of Natural Science and Integration 1 (1), 2018 | 6 | 2018 |
| Penerapan Model Pembelajaran LC 7E Dengan Pendekatan TBCT dan CT untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami Siswa O Miadi, I Kaniawati, TR Ramalis Journal of Natural Science and Integration 2 (1), 85-94, 2019 | 3 | 2019 |
| Pengembangan Media Pembelajaran Blended Learning Berbasis Edmodo Pada Mata Kuliah Fisika Dasar di Program Studi Pendidikan IPA D Hamka, N Effendi Journal of Natural Science and Integration 2 (1), 19-33, 2019 | 3 | 2019 |
| Pembelajaran IPA Berbasis Integrasi Islam-Sains pada Pokok Bahasan Penciptaan Alam Semesta dan Tata Surya RD Rahmawati, N Bakhtiar Journal of Natural Science and Integration 1 (2), 195-212, 2019 | 3 | 2019 |
| Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Sains Teknologi Masyarakat Pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar K Amali, Y Kurniawati, Z Zulhiddah Journal of Natural Science and Integration 2 (2), 191-202, 2019 | 2 | 2019 |
| Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XII IPA 3 SMA Negeri 3 Bengkalis Nurhadi Journal of Natural Science and Integration 2 (1), 76-84, 2019 | 2 | 2019 |
| Science, Technology, Engineering and Mathematic (STEM) Education in Malaysia: Preparing the Pre-service Science Teachers AM Ahmad, N Yakob, NJ Ahmad Journal of Natural Science and Integration 1 (2), 159-165, 2019 | 2 | 2019 |
| Kemampuan (Kinerja) Guru Fisika SMA Negeri dalam Pembelajaran Berdasarkan Teaching Experience Di Kabupaten Kampar D Hamka, S Suparwoto Journal of Natural Science and Integration 1 (1), 95-120, 2018 | 2 | 2018 |
| Kinerja Guru Fisika: Bagaimana Persepsi Siswa terhadap Kinerja Guru Mereka? R Andriani Journal of Natural Science and Integration 1 (1), 42-52, 2018 | 2 | 2018 |
| Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Interaktif Dengan Metode Tanya Jawab A Aminah Journal of Natural Science and Integration 1 (1), 121-131, 2018 | 2 | 2018 |
| Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Materi Hukum Newton Kelas X di MA Darul Muhajirin Praya K Urwati, N Ernita, Y Yahdi Journal of Natural Science and Integration 2 (2), 203-215, 2019 | 1 | 2019 |
| Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Mendukung Kemampuan Literasi Sains Siswa Pada Materi Sistem Koloid I Fitri, Y Fatisa Journal of Natural Science and Integration 2 (2), 181-190, 2019 | 1 | 2019 |
| Penerapan Model Pembelajaran Heuristic Vee terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Fluida Statis I Suryani, R Muliyani Journal of Natural Science and Integration 2 (2), 173-180, 2019 | 1 | 2019 |
| Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Physics Laboratory (ViPhyLab) Dalam Praktikum Hukum Kirchhoff D Rosdiana, A Suherman, DR Darman Journal of Natural Science and Integration 2 (2), 132-142, 2019 | 1 | 2019 |
| Penerapan Pembelajaran Guided Inquiry Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Kognitif Biologi Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Dumai Sukini Journal of Natural Science and Integration 2 (1), 105-121, 2019 | 1 | 2019 |
| Efektivitas Pembelajaran Leading by Example pada Mata Kuliah Micro Teaching Pada Jurusan Tadris Biologi D Juita, M Yusmaridi Journal of Natural Science and Integration 2 (1), 34-43, 2019 | 1 | 2019 |
| Pembelajaran IPA Berbasiskan Integrasi Inkuiri Terbimbing Dengan Numbered Heads Together (NHT) Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar A Syafaren, Yustina, I Mahadi Journal of Natural Science and Integration 2 (1), 1-11, 2019 | 1 | 2019 |
| Pengaruh Lingkungan Negatif Terhadap Kedisiplinan Siswa SD Negeri 134 Pekanbaru Y Yuliastuti, R Vebrianto Journal of Natural Science and Integration 1 (2), 221-227, 2019 | 1 | 2019 |
| Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam melalui Metode Kelompok Sindikat (Syndicate Group) di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 009 Teratak S Sunarti Journal of Natural Science and Integration 1 (2), 167-184, 2019 | 1 | 2019 |
Nurhasanah BakhtiarUniversitas Islam Negeri RiauEmail yang diverifikasi di uin-suska.ac.id
![RIAN VEBRIANTO [ORCID:0000-0002-2958-6821]](https://scholar.googleusercontent.com/citations?view_op=small_photo&user=tow9JiwAAAAJ&citpid=2)
