| Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Covid-19 E Kurniati, DKN Alfaeni, F Andriani Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5 (1), 241-256, 2020 | 625 | 2020 |
| Analisis kendala orang tua dalam mendampingi anak belajar di rumah pada masa pandemi Covid-19 A Wardani, Y Ayriza Jurnal Obsesi: jurnal Pendidikan anak usia dini 5 (1), 772-782, 2020 | 533 | 2020 |
| Peran orang tua dalam mendukung kegiatan pembelajaran di rumah pada masa pandemi A Lilawati Jurnal obsesi: Jurnal pendidikan anak usia dini 5 (1), 549-558, 2020 | 526 | 2020 |
| Analisis penggunaan gadget terhadap kemampuan interaksi sosial pada anak usia dini PH Pebriana Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1 (1), 1-11, 2017 | 469 | 2017 |
| Keterlibatan Orangtua dalam Pendampingan Belajar Anak selama Masa Pandemi Covid-19 W Yulianingsih, S Suhanadji, R Nugroho, M Mustakim Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5 (2), 1138-1150, 2020 | 412 | 2020 |
| Kesiapan guru TK menghadapi pembelajaran daring masa pandemi COVID-19 D Ayuni, T Marini, M Fauziddin, Y Pahrul Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5 (1), 414-421, 2020 | 383 | 2020 |
| Persepsi Guru Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Daring di PAUD AP Satrianingrum, I Prasetyo Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5 (1), 633-640, 2020 | 322 | 2020 |
| Implementasi nilai-nilai moral dan agama pada anak usia dini R Ananda Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1 (1), 19-31, 2017 | 314 | 2017 |
| Problematika Pembelajaran Daring dan Luring Anak Usia Dini bagi Guru dan Orang tua di Masa Pandemi Covid 19 SA Harahap, D Dimyati, E Purwanta Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5 (2), 1825-1836, 2021 | 234 | 2021 |
| Efektivitas pembelajaran menggunakan video zoom cloud meeting pada anak usia dini era pandemi covid-19 D Ismawati, I Prasetyo Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5 (1), 665-675, 2020 | 233 | 2020 |
| Pencapaian Perkembangan Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak selama Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 H Wulandari, E Purwanta Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5 (1), 452-462, 2020 | 215 | 2020 |
| Efektivitas Pembelajaran Online Pendidik PAUD di Tengah Pandemi Covid 19 N Nurdin, L Anhusadar Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5 (1), 686-697, 2020 | 210 | 2020 |
| Tipikal Kendala Guru PAUD dalam Mengajar pada Masa Pandemi Covid 19 dan Implikasinya M Agustin, RD Puspita, D Nurinten, H Nafiqoh Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5 (1), 334-345, 2020 | 201 | 2020 |
| Strategi menghidupkan motivasi belajar anak usia dini selama pandemi covid-19 melalui publikasi AN Fadlilah Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5 (1), 373-384, 2020 | 192 | 2020 |
| Strategi Pendidik Anak Usia Dini Era Covid-19 dalam Menumbuhkan Kemampuan Berfikir Logis L Hewi, L Asnawati Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5 (1), 158-167, 2020 | 178 | 2020 |
| Useful of clap hand games for optimalize cogtivite aspects in early childhood education M Fauziddin, M Mufarizuddin Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 2 (2), 162-169, 2018 | 172 | 2018 |
| Keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak usia dini di TK Masyithoh 1 Purworejo CN Irma, K Nisa, SK Sururiyah Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3 (1), 214-224, 2019 | 167 | 2019 |
| Penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak usia dini I Aprinawati Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1 (1), 72-80, 2017 | 161 | 2017 |
| Pemerolehan bahasa pertama pada anak usia dini IP Suardi, S Ramadhan, Y Asri Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3 (1), 265-273, 2019 | 152 | 2019 |
| Pembentukan karakter anak usia dini: Keluarga, sekolah, dan komunitas?(Studi kualitatif tentang pembentukan karakter anak usia dini melalui keluarga, sekolah, dan komunitas) D Prasanti, DR Fitriani Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 2 (1), 13-19, 2018 | 144 | 2018 |
Mohammad FauziddinUniversitas Pahlawan Tuanku TambusaiVerified email at universitaspahlawan.ac.id
