| Peningkatan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Kelas 5 Menggunakan Model Mind Mapping FA Wulandari, M Mawardi, KW Wardani Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 3 (1), 10-16, 2019 | 149 | 2019 |
| Sinergi project based learning dan pembelajaran bermakna untuk meningkatkan hasil belajar matematika N Setyowati, M Mawardi Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 8 (3), 253-263, 2018 | 110 | 2018 |
| Rambu-rambu penyusunan skala sikap model Likert untuk mengukur sikap siswa M Mawardi Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 9 (3), 292-304, 2019 | 107 | 2019 |
| Efektifitas PBL dan Problem Solving Siswa SD Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis M Misla, M Mawardi Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 4 (1), 60-65, 2020 | 87 | 2020 |
| PEMBERLAKUAN KURIKULUM SD/MI TAHUN 2013 DAN IMPLIKASINYA TERHADAP UPAYA MEMPERBAIKI PROSES PEMBELAJARAN MELALUI PTK Mawardi Scholaria 4, 107, 2014 | 80 | 2014 |
| Penerapan Desain Pembelajaran Tematik Integratif Alternatif Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Hasil dan Kebermaknaan Belajar N Khoeriyah, M Mawardi Mimbar Sekolah Dasar 5 (2), 63-74, 2018 | 75 | 2018 |
| Peningkatan Keterampilan Kolaborasi Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Two Stay Two Stray Di Sekolah Dasar HF Sunbanu, M Mawardi, KW Wardani Jurnal Basicedu 3 (4), 2037-2041, 2019 | 66 | 2019 |
| Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dan STAD Ditinjau dari Hasil Belajar Siswa H Kusumawati, M Mawardi Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 6 (3), 251-263, 2016 | 63 | 2016 |
| Model Problem Based Learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa Sekolah Dasar NA Hagi, M Mawardi Edukatif: jurnal ilmu pendidikan 3 (2), 463-471, 2021 | 62 | 2021 |
| Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Gotong Royong dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar D Kurniawati, M Mawardi Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 3 (3), 640-648, 2021 | 60 | 2021 |
| Peningkatan hasil belajar pada pembelajaran matematika dengan model problem based learning kelas IV SD V Yuniawardani, M Mawardi Jartika 1 (2), 24-32, 2018 | 58 | 2018 |
| Peningkatan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar matematika pada siswa kelas 4 melalui penerapan model problem based learning D Pamungkas, M Mawardi, S Astuti Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 3 (2), 212-219, 2019 | 44 | 2019 |
| Pengembangan instrumen penilaian sikap tanggungjawab dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar AS Nugroho, M Mawardi Jurnal Basicedu 5 (2), 808-817, 2021 | 39 | 2021 |
| Efektivitas problem based learning dan project based learning ditinjau dari keterampilan berpikir kritis siswa sd R Triningsih, M Mawardi JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) 3 (1), 51-56, 2020 | 39 | 2020 |
| Peningkatan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas 4 SD melalui model pembelajaran discovery learning RDY Rahayu, M Mawardi, S Astuti JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) 4 (1), 8-13, 2019 | 39 | 2019 |
| Peningkatan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Kelas 5 SDN Sidorejo Lor 05 Salatiga M Vera Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW, 2019 | 38 | 2019 |
| Perbedaan model Problem Based Learning dan Discovery Learning ditinjau dari hasil belajar matematika siswa kelas 4 SD BAY Oktaviani, M Mawardi, S Astuti Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 8 (2), 132-141, 2018 | 37 | 2018 |
| Merancang model dan media pembelajaran M Mawardi Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 8 (1), 26-40, 2018 | 35 | 2018 |
| Peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa menggunakan Hyflex Learning berbantuan Wordwall MZ Ma’rifah, M Mawardi Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 12 (3), 225-235, 2022 | 34 | 2022 |
| Penerapan pelatihan partisipatif pada kegiatan penulisan dan publikasi karya ilmiah bagi guru SD M Mawardi, F Kristin, I Anugraheni, TS Rahayu Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 9 (2), 132-137, 2019 | 34 | 2019 |
Suhandi AstutiStaff Pengajar PGSD, Universitas Kristen Satya WacanaEmail yang diverifikasi di uksw.edu
