| Dynamiques plurilingues: transpositions politiques et didactiques AY Kara, M Kebbas, M Daff Editions Modulaires Européennes, 2013 | 6 | 2013 |
| Effet du travail en binôme sur l’activation des processus de planification lors de la production d’un texte explicatif en L2 en contexte plurilingue FZ Sakrane, D Legros Synergies Algérie 17, 199-214, 2012 | 4 | 2012 |
| Retour d’expérience post pandémie suite à la généralisation de l’enseignement/apprentissage à distance. Un moyen de penser la formation des enseignants et le fonctionnement de … FZ Sakrane, D Legros Multilinguales, 2021 | 3 | 2021 |
| Discours et communication didactiques en FLE A Bellachhab, O Galatanu, R Kandeel PIE Peter Lang, 2015 | 3 | 2015 |
| Rédaction Collaborative en Présentiel: Une Pratique Interactionnelle de la Production écrite en L2 FZ Sakrane Studii de gramatică contrastivă, 86-103, 2021 | 1 | 2021 |
| L’effet De La Co-écriture En Binôme Sur L’activation Des Connaissances Sur Le Monde Et Sur La Langue Lors De La Production D’un Texte Explicatif En L2. Implication Sur Le … FZ Sakrane El-Bahith 4 (02), 267-283, 2012 | 1 | 2012 |
| Laboratoire LAILEMM et membre du projet PRFU Pédagogie numérique et enseignement à distance. Effets sur les contenus ORCID iD: 0000-0001-7946-7196 FZ SAKRANE Mars 347 (360), 348, 2024 | | 2024 |
| La classe inversée: une nouvelle modalité au service du développement des connaissances rédactionnelles en L2 AM OMAR, FZ SAKRANE ALTRALANG Journal 5 (3), 115-129, 2023 | | 2023 |
| VERS UNE DIDACTIQUE DE L’APPRENTISSAGE DE LA PRODUCTION DE TEXTE SCIENTIFIQUE EN FRANÇAIS EN CONTEXTE PLURILINGUE FZ Sakrane Studii de gramatică contrastivă, 85-96, 2021 | | 2021 |
| Éléments de réflexion sur l’enseignement du FLE après la mise en place de la réforme du système éducatif algérien Elements of reflection on the teaching of the FLE after the … FZ SAKRANE Revue des recherches éducatives et didactique 10 (02), 517-528, 2021 | | 2021 |
| Le travail en interaction: quel (s) intérêt (s) pour l’apprentissage de la production de texte en FLE dans le contexte universitaire plurilingue algérien? Work in interaction … FZ SAKRANE, A SOUAMES Revue des recherches éducatives et didactique Volume 10 (1), 335-350, 2021 | | 2021 |
| Rapport (s)/apport (s) du texte/image à l’enseignement/apprentissage du FLE: cas des élèves de la 1ère année moyenne Y Ousdidene université de bouira, 2018 | | 2018 |
| L'effet des représentations sociolinguistiques de la langue française sur les attitudes et les comportements sociolangagiers: cas des étudiants de filières scientifiques et … S LARFI, A CHALABI universite de bouira, 2017 | | 2017 |
| Rôle des connaissances scientifiques dans la production de texte explicatif en L2 en contexte plurilingue. Effet du travail collaboratif FZ SAKRANE Université de Bouira; www. univ-bouira. dz, 2014 | | 2014 |
| Effet des échanges verbaux sur la production de texte explicatif en L2: Production verbale écrite de textes explicatifs en L2 en contexte plurilingue FZ Sakrane Éditions Universitaires Européenes, 2013 | | 2013 |
| Analyse lexico-sémantique des néologismes dans les slogans du Hirak algérien A OUARES, FZ SAKRANE | | |
| Innovation pédagogique et apprentissage de l’activité rédactionnelle du résumé de texte en L2: une nouvelle piste à explorer AM OMAR, FZ SAKRANE | | |
| Membre de projet PRFU Laboratoire LAILEMM/Université de Bejaia FZ SAKRANE | | |
| L'effet des interactions verbales sur le développement des compétences méta-cognitives dans l'activité de co-planification, de co-écriture et de co-révision d'un texte … F SAKRANE Ecole normale supérieure de Bouzaréah-Cheikh Mubarak Ben Mohamed Brahimi el …, 0 | | |
