| BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SİNDİRİM SİSTEMİ VE BOŞALTIM SİSTEMİ KONULARINI ÖĞRENMELERİ ÜZERİNE ETKİSİ M PEKTAŞ, L Türkmen, K Solak Kastamonu Eğitim Dergisi 14 (2), 465-472, 2006 | 94 | 2006 |
| Akıllı tahta kullanımlı mikro öğretim uygulamalarının fen bilgisi öğretmen adaylarının TPAB’larına ve akıllı tahta kullanıma yönelik algılarına etkisi Hİ AKYÜZ, MA KURNAZ, E KABATAŞ MEMİŞ Cumhuriyet International Journal of Education-CIJE--Vol 3 (1), 2014, pp. 1-14, 2014 | 88 | 2014 |
| FARKLI BRANŞLARDAKİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ “ÖĞRETMEN” KAVRAMI İLE İLGİLİ GELİŞTİRDİKLERİ METAFORLARIN KARŞILAŞTIRILMASI M PEKTAŞ, AO KILDAN Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (2), 270-288, 2009 | 80 | 2009 |
| FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI M Pektaş, ST Kamer Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 9 (4), 829-850, 2011 | 74* | 2011 |
| What do prospective teachers think about educational gamification? M Pektaş, İ Kepceoğlu Science education international 30 (1), 2019 | 60 | 2019 |
| Gamification of middle school mathematics and science: game-playing for learning L Incikabi, I Kepceoglu, M Pektas Handbook of Research on Integrating Computer Science and Computational …, 2020 | 54 | 2020 |
| Ortaöğretime Geçiş Sınavlarındaki Matematik ve Fen Sorularının PISA Problem Çözme Çerçevesine Göre İncelenmesi. L İNCİKABI, M PEKTAŞ, C SÜLE Journal of kirsehir education faculty 17 (2), 2016 | 43 | 2016 |
| Biyoloji öğretiminde yapılandırmacı yaklaşımın ve bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısı ve tutumlarına etkisi M Pektaş Unpublished Doctoral Dissertation, University of Gazi, Ankara, Turkey, 2008 | 40 | 2008 |
| Effects of lesson study on science teacher candidates' teaching efficacies M Pektas Educational Research and Reviews 9 (6), 164, 2014 | 39 | 2014 |
| Evaluating views of teacher trainees on teacher training process in Turkey AO Kildan, BU Ibret, M Pektas, D Aydinozu, L Incikabi, E Recepoglu Australian Journal of Teacher Education (Online) 38 (2), 51-68, 2013 | 38 | 2013 |
| Fen ve teknoloji öğretmenlerinin ölçme-değerlendirmede kavram haritası kullanım durumları MA Kurnaz, M Pektaş Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 9 (1), 1-10, 2013 | 33 | 2013 |
| Ortaokul öğrencilerine müfredat dışında uygulanan bazı biyoteknoloji etkinliklerinin bilimin doğası görüşleri ve biyoteknoloji bilgilerine etkisi E SÖNMEZ, M PEKTAŞ Kastamonu Eğitim Dergisi 25 (5), 2019-2036, 2017 | 23* | 2017 |
| ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE FEN VE DOĞA İLE İLGİLİ KONULARIN ÖĞRETİLMESİNDE OKULÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ O Kıldan, M Pektaş Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 10 (1), 113-127, 2009 | 20 | 2009 |
| Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitaplarındaki Okuma Parçalarının Bilim Tarihi Kullanımı Açısından İncelenmesi. A KOÇYİĞİT, M PEKTAŞ Cumhuriyet International Journal of Education 6 (1), 2017 | 18 | 2017 |
| An investigation of mathematics and science questions in entrance examinations for secondary education institutions in Turkey L Incikabi, MA Kurnaz, M Pektas Journal of Baltic Science Education 12 (3), 352, 2013 | 18 | 2013 |
| Elektriklenme, yıldırım ve şimşek ile ilgili öğrenci zihinsel modellerinin incelenmesi MA Kurnaz, F TARAKÇI, A AYDIN, M Pektaş Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 6 (4), 2013 | 16 | 2013 |
| Motivations and Expectations for Pursuing Graduate Education in Mathematics and Science Education MA Kurnaz, L İncikabı, M Pektaş, S Özgelen Anthropologist, 16 (3): 701-709 (2013), 2013 | 15* | 2013 |
| A Comparison of the Middle School Science Programmes in Turkey, Singapore and Kazakhstan Ö Yazıcıoğlu, M Pektaş International Electronic Journal of Elementary Education 11 (2), 143-150, 2018 | 12 | 2018 |
| Investigating mathematical creativity through the connection between creative abilities in problem posing and problem solving M Sadak, L Incikabi, F Ulusoy, M Pektas Thinking Skills and Creativity 45, 101108, 2022 | 11 | 2022 |
| Orta öğretim fen ders kitaplarının TIMSS çerçevesine göre analizi M Pektaş, L İNCİKABI, YAZ Ömer Adıyaman University Journal of Educational Sciences 5 (1), 29-48, 2015 | 11 | 2015 |
Halil İbrahim AKYÜZKastamonu ÜniversitesiEmail yang diverifikasi di kastamonu.edu.tr
