| İşbirlikli öğrenmenin öğrencilerin yükleme, edim ve strateji kullanımları üzerindeki etkileri ve işbirlikli öğrenme gruplarındaki etkileşim örüntüleri H Sucuoğlu Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2003 | 91 | 2003 |
| İlköğretim okulu öğrenci ile öğretmenlerinin ortaöğretime geçiş sistemine ilişkin görüşleri S Şahin, A Uz Baş, N Şahin Fırat, H Sucuoğlu International Journal of Human Sciences 9 (2), 847-878, 2012 | 35 | 2012 |
| In the early childhood period children's decision-making processes VY Demirtaş, H Sucuoğlu Procedia-Social and Behavioral Sciences 1 (1), 2317-2326, 2009 | 29 | 2009 |
| Öğretmen adaylarının öz-yeterlik algıları ve başarı/başarısızlık yüklemeleri: boylamsal bir araştırma MG Baltaoğlu, H Sucuoğlu, İ Yurdabakan İlköğretim Online 14 (3), 803-814, 2015 | 27 | 2015 |
| ÇOCUĞA YÖNELİK ANNE-BABA İLGİSİ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRME ÇALIŞMASI H Sucuoğlu, N Özkal, VY DEMİRTAŞ, CO Güzeller Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 15 (1), 242-263, 2015 | 21* | 2015 |
| Öğretmenlerin etkin öğrenmenin acemilik döneminde karşılaştıkları sorunlar ve baş etme stratejileri ÜK Açıkgöz, H Sucuoğlu, M Gökdağ Buca Eğitim Fakültesi Dergisi 1, 301-312, 1999 | 18 | 1999 |
| Self-efficacy perceptions and success/failure attributions of prospective teachers: a longitudinal study MG Baltaoğlu, H Sucuoğlu, İ Yurdabakan Elementary Education Online 14 (3), 803-814, 2015 | 16 | 2015 |
| Biyoloji dersinde kullanılan öğrenme stratejileri ölçeğinin geliştirilmesi H Sucuoğlu Çağdaş Eğitim Dergisi 31 (327), 36-41, 2006 | 14 | 2006 |
| ÖZDÜZENLEME STRATEJİLERİ VE BAŞARI VE BAŞARISIZLIK YÜKLEMELERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER. N ÖZKAL, H SUCUOĞLU Electronic Turkish Studies 8 (12), 2013 | 13 | 2013 |
| Classroom teachers’ opinions about homeworks MG Baltaoğlu, H Sucuoğlu, N Öztürk Journal of Education and Future, 95-109, 2017 | 11 | 2017 |
| The relationship between the achievement goal orientation and the self efficacy beliefs of the candidate teachers N Ozkal, VY Demirtas, HK Sucuoglu, CO Guzeller Mevlana International Journal of Education (MIJE) 4 (1), 212-227, 2014 | 11 | 2014 |
| Biyoloji ve fen bilgisi öğretmen adaylarının kullandığı öğrenme stratejileri (DEÜ örneği) K Rıdvan, H SUCUOĞLU İlköğretim Online 10 (1), 230-243, 2011 | 11 | 2011 |
| Middle school teachers’ and students’ view about the secondary school entrance examinations (OKS and SBS) S Şahin, A Uzbaş, H Sucuoğlu, NŞ Fırat Journal of Human Sciences 9 (2), 847-878, 2012 | 9 | 2012 |
| Anne baba ilgisi çocuğun başarısını artırıyor H Sucuoğlu Çoluk Çocuk Anne Baba Eğitimci Dergisi 56, 14-15, 2006 | 9 | 2006 |
| Classroom Teachers’ Opinions about Homeworks M GÖKDAĞ BALTAOĞLU, H SUCUOĞLU, N ÖZTÜRK Journal of Education and Future, 95-109, 2017 | 8 | 2017 |
| Construct validity of success/failure attribution scale among Turkish university students H SUCUOGLU Educational Research and Reviews 9 (11), 326, 2014 | 8 | 2014 |
| ĠĢbirlikli Öğrenmenin Öğrencilerin Yükleme, Edim ve Strateji Kullanımı Üzerindeki Etkileri ve ĠĢbirlikli Öğrenme Gruplarındaki EtkileĢim Örüntüleri H Sucuoğlu YayınlanmamıĢ Doktora Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri …, 2003 | 8 | 2003 |
| Öğrenci Yüklemeleri ve İşbirlikli Öğrenme Gruplarındaki Etkileşim HK Sucuoğlu X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 1997 | 7 | 1997 |
| Design and implementation of mentoring programs H Sucuoğlu Mentorship strategies in teacher education, 284-296, 2018 | 5 | 2018 |
| Aktif öğrenme gruplarında usta-acemi çocukların karşılaştıkları sorunlar ve çözüm yolları VY Demirtaş, H Sucuoğlu İlköğretim Online 10 (2), 479-492, 2011 | 5 | 2011 |
