| Penilaian perkembangan anak usia dini: Panduan untuk guru, tutor, fasilitator dan pengelola pendidikan anak usia dini U Wahyudin, M Agustin, NF Atif Refika Aditama, 2012 | 373 | 2012 |
| Permasalahan belajar dan inovasi pembelajaran M Agustin Bandung: Refika Aditama 18, 2011 | 332 | 2011 |
| Dinamika perkembangan anak dan remaja: Tinjauan psikologi, pendidikan, dan bimbingan AJ Nurihsan, M Agustin Bandung: Refika Aditama, 2011 | 281 | 2011 |
| Tipikal kendala guru paud dalam mengajar pada masa pandemi Covid 19 dan implikasinya M Agustin, RD Puspita, D Nurinten, H Nafiqoh Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5 (1), 334-345, 2020 | 248 | 2020 |
| Bimbingan Konseling untuk Anak Usia Dini E Syaodih, M Agustin Jakarta: Universitas Terbuka, 2008 | 166 | 2008 |
| Strategi Kepala TK dalam meningkatkan mutu pendidikan pada masa pandemi Covid 19 CJ Sudrajat, M Agustin, L Kurniawati, D Karsa Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5 (1), 508-520, 2020 | 154 | 2020 |
| Analisis tipikal kekerasan pada anak dan faktor yang melatarbelakanginya M Agustin, I Saripah, AD Gustiana JIV-Jurnal Ilmiah Visi 13 (1), 1-10, 2018 | 66 | 2018 |
| Strategi Guru PAUD dalam Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini di Saat Belajar dari Rumah M Agustin, DN Inten, AN Permatasari, D Mulyani Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5 (2), 1997-2007, 2021 | 48 | 2021 |
| Mengenali Dan Mengembangkan Potensi Kecerdasan Jamak Anak Sejak Dini Sebagai Tonggak Awal Melahirkan Generasi Emas M Agustin Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4 (2), 2013 | 38 | 2013 |
| Burnout profile of elementary school teacher education students (ESTES): Factors and implication of guidance and counseling services M Agustin, R Setiyadi, RD Puspita PrimaryEdu: Journal of Primary Education 4 (1), 38-47, 2020 | 35 | 2020 |
| Model Konseling Kognitif, Perilaku untuk Menangani Kejenuhan Belajar Mahasiswa M Agustin Jurnal Bimbingan dan Konseling Nomor 7, 2008 | 32 | 2008 |
| Keterampilan Berpikir dalam Konteks Pembelajaran Abad ke-21 M Agustin, YA Pratama Refika Aditama, 2021 | 28 | 2021 |
| Penggunaan Metode Karyawisata Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Anak Sekolah Dasar M Agustin, RD Puspita Jurnal Cakrawala Pendas 6 (1), 456404, 2020 | 26 | 2020 |
| Pengaruh model pembelajaran RADEC terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi mahasiswa PGSD M Agustin, YA Pratama, W Sopandi, I Rosidah Jurnal Cakrawala Pendas 7 (1), 140-152, 2021 | 25 | 2021 |
| Bimbingan Konseling untuk Anak Usia Dini M Agustin, E Syaodih Jakarta. Universitas Terbuka, 2008 | 22 | 2008 |
| Early Detection and Stimulation of Multiple Intelligences in Kindergarten. M Agustin, RD Puspita, DN Inten, R Setiyadi International Journal of Instruction 14 (4), 873-890, 2021 | 20 | 2021 |
| Hakikat Bimbingan dan Konseling untuk Anak Usia Dini M Agustin Modul 1, 1-31, 2014 | 19 | 2014 |
| Efektivitas bimbingan karier terhadap kematangan karier mahasiswa AR Ash-Shiddiqy, U Suherman, M Agustin Indonesian Journal of Educational Counseling 3 (3), 301-311, 2019 | 15 | 2019 |
| Mengenali dan Mengembangkan Potensi kecerdasan Jamak Anak Usia Taman Kanak-Kanak/Raudhatul Athfal M Agustin Bandung: Rizqipress, 2008 | 15 | 2008 |
| The interaction between concrete-pictorial-abstract (CPA) approach and elementary students’ self-efficacy in learning mathematics A Yuliyanto, T Turmudi, M Agustin, HE Putri, I Muqodas Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI 6 (2), 244-255, 2019 | 13 | 2019 |
Ryan Dwi Puspita (ID Scopus 561509...IKIP SILIWANGIEmail yang diverifikasi di ikipsiliwangi.ac.id
