Ikuti
Asriyadin
Asriyadin
STKIP Taman Siswa Bima, NTB, Indonesia
Email yang diverifikasi di tsb.ac.id - Beranda
Judul
Dikutip oleh
Dikutip oleh
Tahun
The Effect of Interactive Multimedia and Learning Styles on Students' Physics Creative Thinking Skills
S Yulianci, N Nurjumiati, AA Adiansha
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 7 (1), 87-91, 2021
472021
Analisis Karakteristik Gaya Belajar VAK (Visual, Auditori, Kinestetik) Siswa Pada Pembelajaran Fisika
S Yulianci, N Nurjumiati, A Asriyadin
Jurnal Pendidikan MIPA 10 (1), 40-44, 2020
342020
Preliminary analysis of module development by setting arguments through the application of scientific inquiry models to improve students’ scientific attitudes
S Yulianci, I Kaniawati, W Liliawati
Journal of Physics: Conference Series 1806 (1), 012021, 2021
242021
Pengaruh Model Learning Cycle 5E Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik SMA Negeri 2 Woha Bima
M Fuadi, M Arsyad, K Arafah, A Asriyadin
Jurnal Pendidikan Mipa 10 (2), 116-121, 2020
212020
Pengembangan Kreativitas Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Brain Based Learning Siswa Sekolah Dasar
AA Adiansha, H Khatimah, A Asriyadin
Jurnal Pendidikan MIPA 10 (1), 45-52, 2020
212020
Scientific method by argumentation design: learning process for maintaining student’s retention
S Siswanto, A Asriyadin, S Gumilar, B Subali
Journal of Physics: Conference Series 983 (1), 012021, 2018
202018
Using inductive approach (IA) to enhance students’ critical thinking (CT) skills
E Susilawati, F Sarnita, S Gumilar, A Erwinsyah, L Utami, A Amiruddin
Journal of Physics: Conference Series 1280 (5), 052035, 2019
192019
Pengaruh penggunaan software phet sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar fisika ditinjau dari kemampuan awal siswa kelas X IPA SMA Negeri 1 palibelo tahun ajaran …
A Asriyadin, I Puspitasari, E Susilawati
Jurnal Pendidikan MIPA 8 (1), 29-38, 2018
152018
The Effect of Brain Based Learning Model and Creative Thinking about the Ability of Mathematics Concept of Elementary Students
AA Adiansha, MS Sumantri, A Makmuri, A Asriyadin
American Journal of Educational Research 5 (12), 1195-1199, 2017
142017
Improving student character and learning outcomes through a neuroscience approach based on local wisdom
A Asriyadin, S Yulianci, I Kaniawati, W Liliawati
AIP Conference Proceedings 2330 (1), 2021
132021
Pengaruh Model Learning Cycle 5E terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMAN 1 Madapangga Tahun Pelajaran 2016/2017
A Asriyadin, HN Fikri
Jurnal Pendidikan MIPA 6 (2), 63-67, 2016
122016
Pengaruh Model Pembeljaran Situated Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMP
M Fuadi, A Asriyadin
Jurnal Ilmiah Mandala Education 8 (4), 2022
112022
Pengaruh Model Pembelajaran Open-Ended Problem terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Fisika Siswa SMAN 3 Kota Bima Tahun Pelajaran 2018/2019
AI Saputra, A Asriyadin, E Susilawati, A Agustinasari
Seminar Nasional Taman Siswa Bima 1 (1), 103-111, 2019
102019
Pengaruh Moving Class dan Belajar di Pagi Hari terhadap Hasil Belajar Fisika
A Asriyadin, F Fatkhulloh
Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika Ke-2 2012, 2012
102012
Peningkatan Kemampuan Pemodelan Matematis dan Bahasa Simbolik Fisika Melalui Pembelajaran Model Inquiry Berbasis Literasi Numerasi
N Nurjumiati, S Yulianci, A Asriyadin
Jurnal Pendidikan MIPA 12 (3), 945-948, 2022
92022
Efektifitas Media Pembelajaran IPA Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa Calon Guru SD
S Ningsyih, S Yulianci, AA Adiansha, N Nurjumiati, A Asriyadin
Jurnal Pendidikan MIPA 10 (1), 12-15, 2020
92020
The formation of students’ scientific attitudes through the neuroscience-based inquiry model in physics learning
Asriyadin, S Yulianci, I Kaniawati, W Liliawati
AIP Conference Proceedings 2330 (1), 050028, 2021
82021
Peningkatkan Motivasi Belajar IPA Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Pada Siswa SD
R Fiqry, M Fuadi, A Asriyadin, E Napisah, N Nurnamira
Bima Journal of Elementary Education 2 (1), 16-23, 2024
62024
PERBEDAAN PENERAPAN PENDEKATAN CONCEPT MAPPING DAN PENDEKATAN INQUIRI ROLE TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA
A Asriyadin, N Wahyuni
Gravity: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika 3 (2), 2017
52017
The development of character and scientific knowledge of students through inquiry-based learning neuroscience approach
S Yulianci, AA Adiansha, I Kaniawati, W Liliawati
Journal of Physics: Conference Series 1806 (1), 012019, 2021
42021
Sistem tidak dapat melakukan operasi ini. Coba lagi nanti.
Artikel 1–20