| Learning motivation of slow learner in elementary school P Amdany, S Sularmi, MI Sriyanto Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series 1 (1), 2018 | 28 | 2018 |
| Peningkatan kemampuan menulis puisi dengan menggunakan metode concept sentence M Shaifuddin, MI Sriyanto Didaktika Dwija Indria 1 (4), 2013 | 22* | 2013 |
| Learning Motivation of Slow Learner in Elementary School. Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series, 1 (1), 613–618 P Amdany, S Sularmi, MI Sriyanto | 16 | 2018 |
| Identifikasi kesulitan belajar matematika di rumah selama pandemi covid-19 pada siswa kelas IV Sekolah Dasar IB Fauziah, S Sukarno, MI Sriyanto Jurnal Pendidikan Dasar 9 (1), 2020 | 13 | 2020 |
| Peningkatan Keterampilan Menulis Kreatif Bermuatan Pendidikan Budi Pekerti Pada Guru-Guru Sekolah Dasar Melalui Hybrid Learning R Winarni, SY Slamet, JIS Poerwanti, MI Sriyanto, S Yulisetiani, ... Widya Laksana 11 (1), 98-105, 2022 | 12 | 2022 |
| The effectiveness of the use of digital-based educational comic media in improving reading interest in elementary school students A Surya, JIS Poerwanti, MI Sriyanto 3rd International Conference on Learning Innovation and Quality Education …, 2020 | 12 | 2020 |
| Development of Theater Education Textbook with Character Education and Local Wisdom Through Active Learning to Improve the Students’ Script Writing Ability R Muh. ismail VNU journal of scient 35 (Development of Theater Education), 1-12, 2019 | 10* | 2019 |
| An Analysis of Preservice Elementary Teacher Ability in Creative Writing Containing Character Education with Local Wisdom Persepective R Winarni, SY Slamet, JIS Poerwanti, MI Sriyanto, S Yulisetiani, ... Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 5 (3), 498-504, 2021 | 9 | 2021 |
| Pengaruh Perceptual Motor Training (Pmt) Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Pada Anak Usia 5-6 Tahun L Lukmawati UNS (Sebelas Maret University), 2018 | 8 | 2018 |
| Analisis keterampilan menyimak tayangan belajar di TVRI pada peserta didik kelas V sekolah dasar SN Faizah, S Sukarno, MI Sriyanto Didaktika Dwija Indria 9 (2), 2021 | 7 | 2021 |
| Penggunaan model pembelajaran paired storytelling untuk meningkatkan keterampilan menceritakan kembali pada peserta didik kelas II sekolah dasar MT Kinasih, R Winarni, MI Sriyanto Didaktika Dwija Indria 8 (2), 48-53, 2020 | 6 | 2020 |
| Analisis aktivitas belajar bahasa Indonesia tema 5 di rumah selama pandemi covid-19 peserta didik kelas IV sekolah dasar L Karismawati, S Sukarno, MI Sriyanto Didaktika Dwija Indria 9 (4), 2021 | 4 | 2021 |
| Analisis gaya belajar di rumah selama pandemi covid-19 dalam mata pelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas V di sekolah dasar UA Zahrah, S Sukarno, MI Sriyanto Didaktika Dwija Indria 9 (3), 2021 | 4 | 2021 |
| Implementation Of Cooperative Learning Model Type Make A Match To Improve Concepts Comprehension Of Two Dimentional Figure Character SP Utomo, S Sukarno, MI Sriyanto Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series 1 (1), 2018 | 4 | 2018 |
| Peningkatan Keterampilan Menyimpulkan Hasil Percobaan Tentang Gaya Melalui Model Pembelajaran Learning Cycle 5E Pada Siswa Sekolah Dasar AD Maharani, P Rintayati, MI Sriyanto Didaktika Dwija Indria 6 (2), 2017 | 4 | 2017 |
| Penerapan Metode Experiential Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi H Munawaroh, ES Markamah Didaktika Dwija Indria 4 (6), 2016 | 4 | 2016 |
| Peningkatan keterampilan membaca pemahaman melalui model pembelajaran cooperative integrated reading and composition pada peserta didik kelas IV sekolah dasar CC Brilliananda, R Winarni, MI Sriyanto Didaktika Dwija Indria 9 (5), 2020 | 3 | 2020 |
| Peningkatan keterampilan menyajikan data dalam bentuk diagram melalui model Problem Based Learning kelas IV sekolah dasar VI Palupy, S Sukarno, MI Sriyanto Didaktika Dwija Indria 7 (1), 7-12, 2019 | 3 | 2019 |
| PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE PADA SISWA SEKOLAH DASAR AP Wijayanti, ES Markamah, MI Sriyanto Didaktika Dwija Indria 5 (12), 2017 | 3 | 2017 |
| PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA SEKOLAH DASAR AAY Utama, S St Y, S Kamsiyati, MI Sriyanto Didaktika Dwija Indria 5 (11), 2017 | 3 | 2017 |
