| Student’s science literacy in the aspect of content science? F Fakhriyah, S Masfuah, M Roysa, A Rusilowati, ES Rahayu Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 6 (1), 2017 | 210 | 2017 |
| Pengembangan instrumen asesmen autentik berbasis literasi sains pada materi sistem ekskresi WP Astuti, APB Prasetyo, ES Rahayu Lembaran Ilmu Kependidikan 41 (1), 2012 | 120 | 2012 |
| Problem based learning berbasis socio-scientific issue untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan komunikasi siswa AW Wilsa, SME Susilowati, ES Rahayu Journal of Innovative Science Education 6 (1), 129-138, 2017 | 69 | 2017 |
| Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan scientific skill teknologi fermentasi berbasis masalah lingkungan Y Mulyono, SH Bintari, ES Rahayu, P Widiyaningrum Lembaran Ilmu Kependidikan 41 (1), 2012 | 47 | 2012 |
| Kadar Vitamin Dan Mineral Dalam Buah Segar Dan Manisan Basah Karika Dieng (Carica pubescens Lenne&K. Koch) ES Rahayu, P Pribadi Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education 4 (2), 2012 | 41 | 2012 |
| Polietilena glikol (PEG) dalam media in vitro menyebabkan kondisi cekaman yang menghambat tunas kacang tanah (Arachis hypogaea L.) ES Rahayu, E Guhardja, S Ilyas Berkala Penelitian Hayati 11 (1), 39-48, 2005 | 39 | 2005 |
| Peranan Penelitian Alelopati dalam Pelaksanaan Low External Input and Sustainable Agriculture (LEISA) ES Rahayu Jurnal Hayati 13, 2003 | 39 | 2003 |
| Pengembangan bahan ajar ekologi kurikulum 2013 bermuatan sets melalui penerapan model problem based learning Y Winarti, DR Indriyanti, ES Rahayu Lembaran Ilmu Kependidikan 44 (1), 2015 | 32 | 2015 |
| Development of e-Module based android for teaching material of plantae kingdom topic DI Afifah, ES Rahayu, YU Anggraito Journal of Biology Education 7 (1), 1-8, 2018 | 27 | 2018 |
| Respon pembentukan kalus koro benguk (Mucuna pruriens L.) pada berbagai konsentrasi 2, 4-D dan BAP R Ariani, YU Anggraito, ES Rahayu Indonesian Journal of Mathematics and Natural Sciences 39 (1), 20-28, 2016 | 26 | 2016 |
| PENGEMBANGAN MEDIA †œWOODY PUZZLE†UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI, AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI STRUKTUR JARINGAN TUMBUHAN I Kurniawati, ES Rahayu Journal of Biology Education 3 (3), 2014 | 24 | 2014 |
| Keefektifan model pembelajaran window shopping dan pendekatan jelajah alam sekitar pada materi ekosistem N Zumroh, ES Rahayu, NK Dewi Journal of Biology Education 7 (2), 221-225, 2018 | 20 | 2018 |
| Karakterisasi talas lokal Jawa Tengah (identifikasi sumber plasma nutfah sebagai upaya konservasi tanaman pangan alternatif) E Rudyatmi, ES Rahayu Sainteknol: Jurnal Sains Dan Teknologi 12 (1), 2014 | 20 | 2014 |
| Pengembangan lembar kerja siswa dengan pendekatan pembelajaran berbasis proyek (PBP) dan berwawasan Salingtemas NE Assalma, ES Rahayu, RS Iswari Journal of Biology Education 2 (1), 2013 | 20 | 2013 |
| Pengembangan Perangkat Pembelajran Bermakna Menggunakan Lembar Kerja Siswa Divergen Pada Materi Ciri-Ciri Makhluk Hidup T Evawani, ES Rahayu, A Retnoningsih Journal of Research and Educational Research Evaluation 2 (1), 2013 | 20 | 2013 |
| Pembelajaran berbasis proyek pembuatan miniatur ekosistem untuk mengoptimalkan hasil belajar ekologi pada siswa SMA TW Setyaningrum, ES Rahayu, N Setiati Journal of Biology Education 4 (3), 2015 | 18 | 2015 |
| Development of Science Module SETS Approach to Strengthen Cognitive Learning Outcomes of Elementary School Students R Candra, ES Rahayu, NMD Putra Journal of Primary Education 9 (3), 248-257, 2020 | 16 | 2020 |
| Struktur dan komposisi Tumbuhan pada lantai hutan jati di kawasan RPH Bogorejo BKPH Tanggel Blora ED Andika, NE Kartijono, ES Rahayu Life Science 6 (1), 24-33, 2017 | 15 | 2017 |
| In-vitro selection of drought tolerant peanut embryogenic calli on medium containing polyethylene glycol and regeneration of drought tolerant plants. ES Rahayu, S Sudarsono Emirates Journal of Food & Agriculture (EJFA) 27 (6), 2015 | 15 | 2015 |
| Pendekatan contextual teaching and learning bervisi sets dalam mengoptimalkan multiple intelligence dan hasil belajar FN Sarie, ES Rahayu, W Isnaeni Journal of Primary Education 5 (2), 81-87, 2016 | 14 | 2016 |
