| Model Learning Continuum Keterampilan Berpikir Historis (Historical Thingking) Pembelajaran Sejarah SMA O Ofianto Diakronika 17 (2), 168-204, 2017 | 6 | 2017 |
| Menumbuhkan Pendidikan Karakter Melalui Pendalaman Materi Sejarah Peminatan Kelas X SMA S Ningsih Diakronika 17 (2), 144-156, 2017 | 3 | 2017 |
| Problematika Pembelajaran Sejarah dengan Sistem Daring GF Kurniawan Diakronika 20 (2), 76-87, 2020 | 2 | 2020 |
| Modul Berbsis Green History untuk Pembelajaran Sejarah di Sekolah Menengah Atas EM Karima, F Firza Diakronika 18 (2), 45-57, 2018 | 2 | 2018 |
| Nilai-Nilai Kesejarahan Dalam Pembelajaran Sejarah Indonesia (Studi Naturalistik Inkuiri Di Sma Kota Padang) RB Yefterson, A Salam Diakronika 17 (2), 204-223, 2017 | 2 | 2017 |
| Literasi Literasi Sejarah Sebagai Upaya Penanaman Karakter Bagi Anak H Hastuti, Z Zafri, I Basri Diakronika 19 (2), 133-148, 2019 | 1 | 2019 |
| Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Gending Rare sebagai Upaya Melestarikan Kearifan Lokal Bali IB Brata Diakronika 19 (1), 66-79, 2019 | 1 | 2019 |
| Peranan Perempuan Nelayan Kota Padang dalam Membantu Ekonomi Keluarga N Najmi, A Fitrisia Diakronika 19 (1), 1-20, 2019 | 1 | 2019 |
| Perubahan Sosial Ekonomi Masyarakat Surulangun Pasca Menjadi ibukota Onder Adeling Rawas Tahun 1901-1942 A Susilo, S Sarkowi Diakronika 19 (1), 2019 | 1 | 2019 |
| Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Video Candi Muara Jambi Berbasis Sejarah Lokal Pada Mata Kuliah Sejarah Indonesia N Agustiningsih, S Pamungkas Diakronika 18 (1), 67-87, 2018 | 1 | 2018 |
| Pangeran Asir Sang Penguasa Kawedanan Rupit Rawas (Tinjauan Historis Kepemimpinan Politik Pangeraan Asir Tahun 1922-1942) Y Irwansyah Diakronika 18 (1), 22-38, 2018 | 1 | 2018 |
| Eksistensi Kesenian Tradisional Joget Dangkong Di Pulau Panjang Kota Batam D Yulia Diakronika 18 (2), 74-89, 2018 | 1 | 2018 |
| Kendala yang Dihadapi Mahasiswa Jurusan Sejarah dalam Menulis Proposal Skripsi A Aisiah, F Firza Diakronika 18 (2), 90-104, 2018 | 1 | 2018 |
| Membangun Wawasan Sejarah Lokal Siswa dengan Penguatan Scaffolding dalam Pembelajaran Sejarah PS Pernantah Diakronika 17 (1), 45-56, 2017 | 1 | 2017 |
| Warisan Penjajahan Belanda di Indonesia Pasca-Kolonial (Perspektif Perubahan dan Kesinambungan) M Zed Diakronika 17 (1), 88-103, 2017 | 1 | 2017 |
| Kebijakan Politik Pendidikan Tinggi Pemerintah Kolonial Belanda Di Indonesia (1920-1942) H Hendri Diakronika 17 (1), 32-44, 2017 | 1 | 2017 |
| Perilaku Hulun (Karma Ning Hulun) dalam Naskah Sanghyang Siksa Kandang Karesian ES Nuraeni Diakronika 20 (2), 128-142, 2020 | | 2020 |
| Sulam Kerawang Gayo: Budaya Lokal, Bernilai Karakter dan Sebagai Identitas Bangsa SSI Iswanto, N Nurasiah, H Putri Diakronika 20 (2), 88-100, 2020 | | 2020 |
| Sultan Agung Hanyakrakusuma dan Eksistensi Kesultanan Mataram AA Susilo Diakronika 20 (2), 114-127, 2020 | | 2020 |
| Cagar Budaya Sebagai Sumber Belajar Sejarah Lokal U Hartati Diakronika 20 (2), 143-151, 2020 | | 2020 |
