| Three-level meta-analysis of single-case data regarding the effects of peer tutoring on academic and social-behavioral outcomes for at-risk students and students with disabilities M Moeyaert, DA Klingbeil, E Rodabaugh, M Turan Remedial and Special Education 42 (2), 94-106, 2021 | 49 | 2021 |
| Fen bilgisi öğretmen adaylarının biyoteknoloji uygulamalarına yönelik tutumları M Turan, KOÇ İşıl Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2 (2), 74-83, 2012 | 32 | 2012 |
| Sekizinci sınıf öğrencilerinin genetik kavramlarına ilişkin kavramsal anlamaları ve kavram yanılgıları I Koç, M Turan Başkent University Journal of Education 5 (2), 107-121, 2018 | 12 | 2018 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ WEB PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİNE İLİŞKİN ÖZ-YETERLİK ALGI DÜZEYLERİ M Turan, I Koc HAYEF: Journal of Education 13 (3), 67-82, 2016 | 8 | 2016 |
| Preservice science teachers’ attitudes towards biotechnology applications M Turan, I Koç Trakya University Journal of Education 2 (2), 74-83, 2012 | 7 | 2012 |
| “Constructing” the Cell Cycle in 3D I Koc, M Turan Science Activities 49 (4), 117-127, 2012 | 4 | 2012 |
| ILMIZI model in environmental learning during COVID-19: Improving students’ attitudes in University IZ Ichsan, A Purwanto, H Rahmayanti, I Koc, M Turan, PW Gomes, ... Edubiotik: Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan 6 (01), 1-8, 2021 | 2 | 2021 |
| Bilgisayar destekli kavram haritalama yönteminin sekizinci sınıf öğrencilerin genetik kavramlarını anlamalarına etkisi M Turan Istanbul Universitesi, Fen bilimleri Enstitusu, 2013 | 2 | 2013 |
| Multilevel Synthesis of Peer-Tutoring Interventions Investigating the Effect on Social and Academic Outcomes M Turan State University of New York at Albany, 2017 | | 2017 |
