| Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Penguasaan Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Meteri Suhu dan Kalor S Husein, L Herayanti, G Gunawan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 1 (3), 221-227, 2015 | 92 | 2015 |
| Pengaruh penggunaan laboratorium virtual terhadap penguasaan konsep dan kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi getaran dan gelombang H Hermansyah, G Gunawan, L Herayanti Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 1 (2), 97-102, 2017 | 64 | 2017 |
| Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Konsep Listrik bagi Calon Guru G Gunawan, A Harjono, S Sutrio Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 1 (1), 9-14, 2017 | 63 | 2017 |
| Pengaruh model pembelajaran generatif berbantuan media laboratorium virtual terhadap penguasaan konsep fisika siswa pada materi momentum dan impuls IN Sugiana, A Harjono, H Sahidu, G Gunawan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 2 (2), 61-65, 2017 | 58 | 2017 |
| Pengaruh model project based learning berbantuan media virtual terhadap penguasaan konsep peserta didik pada materi alat-alat optik NMY Suranti, G Gunawan, H Sahidu Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 2 (2), 73-79, 2017 | 53 | 2017 |
| Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Moodle pada Mata Kuliah Fisika Dasar L Herayanti, M Fuaddunnazmi, H Habibi Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 1 (3), 205-209, 2017 | 51 | 2017 |
| Pengembangan perangkat pembelajaran fisika berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar dan sikap ilmiah mahasiswa IW Gunada, H Sahidu, S Sutrio Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 1 (1), 38-46, 2017 | 39 | 2017 |
| Implementasi LKS dengan pendekatan STEM (science, technology, engineering, and mathematics) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa DAB Lestari, B Astuti, T Darsono Jurnal pendidikan fisika dan teknologi 4 (2), 202-207, 2018 | 36 | 2018 |
| Pembelajaran kooperatif dengan media virtual untuk peningkatan penguasaan konsep fluida statis siswa N Nisrina, G Gunawan, A Harjono Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 2 (2), 66-72, 2017 | 35 | 2017 |
| Kemampuan pemecahan masalah dalam fisika dengan pembelajaran generatif berbantuan scaffolding dan advance organizer PD Amanah, A Harjono, IW Gunada Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 3 (1), 84-91, 2017 | 34 | 2017 |
| Pengaruh model pembelajaran inkuiri terstruktur dengan pendekatan saintifik terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar fisika siswa LS Handriani, A Harjono, A Doyan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 1 (3), 210-220, 2017 | 34 | 2017 |
| Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Simulasi Komputer untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Calon Guru Fisika L Herayanti, H Habibi Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 1 (1), 61-66, 2017 | 34 | 2017 |
| Pengaruh Model PBL Berbantuan Media Virtual Tehadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika A Hastuti, H Sahidu, G Gunawan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 2 (3), 129-135, 2017 | 33 | 2017 |
| Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Laboratorium Virtual Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik M Kusdiastuti, A Harjono, H Sahidu, G Gunawan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 2 (3), 116-122, 2017 | 33 | 2017 |
| Penggunaan discovery learning berbantuan laboratorium virtual pada penguasaan konsep fisika siswa PI Sari, G Gunawan, A Harjono Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 2 (4), 176-182, 2017 | 32 | 2017 |
| Pengembangan Bahan Ajar Fisika Kontekstual Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa W Oktaviani, G Gunawan, S Sutrio Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 3 (1), 1-7, 2017 | 30 | 2017 |
| Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Metode Eksperimen terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI IPA SMAN 2 Mataram Tahun Pelajaran 2016/2017 R Wahyuni, H Hikmawati, M Taufik Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 2 (4), 164-169, 2017 | 30 | 2017 |
| Pengaruh model learning cycle 5E (engage, explore, explain, elaboration, & evaluate) terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas X man 1 mataram BRA Latifa, NNSP Verawati, A Harjono Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 3 (1), 61-67, 2017 | 27 | 2017 |
| Diagnosis miskonsepsi siswa SMA di Kota Malang pada konsep suhu dan kalor menggunakan three tier test S Kusairi, S Zulaikah Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 2 (3), 95-105, 2017 | 27 | 2017 |
| Diagnosis miskonsepsi siswa SMA di Kota Malang pada konsep suhu dan kalor menggunakan three tier test S Kusairi, S Zulaikah Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 2 (3), 95-105, 2017 | 27 | 2017 |
GunawanDepartment of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas MataramEmail yang diverifikasi di unram.ac.id
