Gunawan

Dikutip oleh

	Semua	Sejak 2016
Kutipan	2219	2199
indeks-h	25	25
indeks-i10	57	57

800

400

200

600

20162017201820192020202112 115 225 484 786 546

Akses publik

Lihat semua

1 artikel

0 artikel

tersedia

tidak tersedia

Berdasarkan pada mandat pendanaan

Pengarang bersama

Ahmad HarjonoPendidikan Fisika Universitas MataramEmail yang diverifikasi di unram.ac.id
Hairunisyah Sahiduuniversitas mataramEmail yang diverifikasi di unram.ac.id
Lovy HerayantiDepartment of Physics Education, Universitas Pendidikan MandalikaEmail yang diverifikasi di ikipmataram.ac.id
Yeni SurantiPendidikan Fisika UnramEmail yang diverifikasi di unram.ac.id
Sutrio SutrioUniversitas MataramEmail yang diverifikasi di unram.ac.id
Dr.rer.nat. Kosim.,M.SiMatataram UniveristyEmail yang diverifikasi di unram.ac.id
Saprizal HadisaputraProgram Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, University of MataramEmail yang diverifikasi di unram.ac.id
Aris DoyanUniversitas MataramEmail yang diverifikasi di unram.ac.id
Agus RamdaniProgram Studi Pendidikan Biologi, Universitas MataramEmail yang diverifikasi di unram.ac.id
A. Wahab JufriJurusan PMIPA FKIP Universitas MataramEmail yang diverifikasi di unram.ac.id
Muhammad TaufikLektor Pendidikan Fisika FKIP Universitas MataramEmail yang diverifikasi di unram.ac.id
Ratna Azizah MashamiIKIP MataramEmail yang diverifikasi di ikipmataram.ac.id
Susilawati SusilawatiUniversitas MataramEmail yang diverifikasi di unram.ac.id
Muhammad ErfanUniversitas MataramEmail yang diverifikasi di unram.ac.id
Joni RokhmatProgram studi pendidikan fisika universitas mataramEmail yang diverifikasi di unram.ac.id
Mohammad Archi MaulydaUniversitas MataramEmail yang diverifikasi di unram.ac.id
Fahmi YahyaUniversitas SamawaEmail yang diverifikasi di universitas-samawa.ac.id
Syahriani YulianciSTKIP Taman Siswa BimaEmail yang diverifikasi di lppmstkiptsb.ac.id
Dwi MardhiaUniversitas SamawaEmail yang diverifikasi di universitassamawa.ac.id
indriaturrahmiUniversitas Pendidikan MandalikaEmail yang diverifikasi di ikipmataram.ac.id

Gunawan

Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Mataram

Email yang diverifikasi di unram.ac.id

Physics Education Computer Simulation Virtual Laboratory Thinking Skills Learning Styles


Judul Urutkan menurut kutipan Urutkan menurut tahun Urutkan menurut judul	Dikutip oleh Dikutip oleh	Tahun
Variations of models and learning platforms for prospective teachers during the COVID-19 pandemic period G Gunawan, NMY Suranti, F Fathoroni Indonesian Journal of Teacher Education 1 (2), 61-70, 2020	176	2020
Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Penguasaan Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Suhu dan Kalor S Husein, L Herayanti, G Gunawan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 1 (3), 221-225, 2015	124	2015
Pengaruh Penggunaan Laboratorium Virtual Terhadap Penguasaan Konsep dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Getaran dan Gelombang H Hermansyah, G Gunawan, L Herayanti Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 1 (2), 97-102, 2015	91	2015
MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN KONSEP LISTRIK BAGI CALON GURU Gunawan, A Harjono, Sutrio Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 1 (1), 9-14, 2015	85	2015
Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Media Virtual Terhadap Penguasaan Konsep Peserta didik pada Materi Alat-alat Optik NMY Suranti, G Gunawan, H Sahidu Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 2 (2), 73-79, 2016	81*	2016
Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Berbantuan Media Laboratorium Virtual Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Siswa pada Materi Momentum dan Impuls IN Sugiana, A Harjono, H Sahidu, G Gunawan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 2 (2), 61-65, 2016	73	2016
The Effect of Project Based Learning With Virtual Media Assistance on Student’s Creativity in Physics G Gunawan, H Sahidu, A Harjono, NMY Suranti Jurnal Cakrawala Pendidikan 36 (2), 167-179, 2017	72	2017
Virtual laboratory to improve students' problem-solving skills on electricity concept G Gunawan, A Harjono, H Sahidu, L Herayanti Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 6 (2), 257-264, 2017	56	2017
Pengaruh Multimedia Interaktif dan Gaya Belajar Terhadap Penguasaan Konsep Kalor Siswa G Gunawan, A Harjono, I Imran Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 12 (2), 118-125, 2016	53	2016
Pembelajaran Kooperatif dengan Media Virtual untuk Peningkatan Penguasaan Konsep Fluida Statis Siswa N Nisrina, G Gunawan, A Harjono Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 2 (2), 66-72, 2016	44	2016
Penggunaan Discovery Learning Berbantuan Laboratorium Virtual pada Penguasaan Konsep Fisika Siswa PI Sari, G Gunawan, A Harjono Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 2 (4), 176-182, 2016	43	2016
Model Virtual Laboratory Fisika Modern untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Calon Guru Gunawan, A Setiawan, D Widyantoro Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 20 (1), 25-32, 2013	43	2013
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Laboratorium Virtual Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik M Kusdiastuti, A Harjono, H Sahidu, G Gunawan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 2 (3), 116-122, 2017	40	2017
Pengembangan bahan ajar fisika kontekstual untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa W Oktaviani, G Gunawan, S Sutrio Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 3 (1), 1-7, 2017	39	2017
Guided inquiry model with virtual labs to improve students’ understanding on heat concept H Hermansyah, G Gunawan, A Harjono, R Adawiyah Journal of Physics: Conference Series 1153 (1), 012116, 2019	38	2019
Pengaruh Model PBL Berbantuan Media Virtual Tehadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika A Hastuti, H Sahidu, G Gunawan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 2 (3), 129-135, 2017	38	2017
Berpikir Kreatif dalam Fisika dengan Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) berbantuan LKPD N Fitriani, G Gunawan, S Sutrio Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 3 (1), 24-33, 2017	36	2017
Model Virtual Laboratory Fisika Modern untuk Meningkatkan Disposisi Berpikir Kritis Calon Guru Gunawan, Liliasari Cakrawala Pendidikan, Jurnal Ilmiah Pendidikan 31 (2), 185-199, 2012	36*	2012
GUIDED INQUIRY MODEL THROUGH VIRTUAL LABORATORY TO ENHANCE STUDENTS'SCIENCE PROCESS SKILLS ON HEAT CONCEPT G Gunawan, A Harjono, H Hermansyah, L Herayanti Jurnal Cakrawala Pendidikan 38 (2), 259-268, 2019	34	2019
Virtual laboratory to improve students’ conceptual understanding in physics learning G Gunawan, N Nisrina, NMY Suranti, L Herayanti, R Rahmatiah Journal of Physics: Conference Series 1108 (1), 012049, 2018	34	2018

Sistem tidak dapat melakukan operasi ini. Coba lagi nanti.

Artikel 1–20

Kutipan per tahun

Kutipan duplikat

Kutipan yang digabung

Tambahkan pengarang bersamaPengarang bersama

Ikuti pengarang ini

Dikutip oleh

Pengarang bersama