| Farklı ilköğretim kurumlarına devam eden öğrencilerin ahlaki gelişimlerinin çeşitli değişkenler açısından değerlendirilmesi A Kabadayı, KS Aladağ Journal of Human Sciences 7 (1), 878-898, 2010 | 88 | 2010 |
| A suggested in-service training model based on Turkish preschool teachersí conceptions for sustainable development A Kabadayi Journal of Teacher Education for Sustainability 18 (1), 5-15, 2016 | 76 | 2016 |
| Analyzing Pre-School Student Teachers' and Their Cooperating Teachers' Attitudes towards the Use of Educational Technology. A Kabadayi Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET 5 (4), 3-10, 2006 | 51 | 2006 |
| İlköğretim öğrencilerinin bilişsel öğrenme stilleri ve cinsiyetlerine göre karşılaştırılması: Konya ili örneği A Kabadayı | 45 | 2004 |
| Investigating demographic characteristics and teaching perceptions of Turkish preschool teachers A Kabadayi Early child development and care 180 (6), 809-822, 2010 | 39 | 2010 |
| Ninnilerin çocuğun gelişim alanlarına katkılarının içerik açıdan incelenmesi: Konya örneği A Kabadayı Journal of Human Sciences 6 (1), 276-289, 2009 | 34 | 2009 |
| Analysing the metaphorical images of Turkish preschool teachers A Kabadayi Teaching Education 19 (1), 73-87, 2008 | 33 | 2008 |
| Erken yaşta renk kavramının kazandırılmasında bilgisayar destekli ve geleneksel öğretim yöntemlerinin karşılaştırılması N Demir, A Kabadayı Journal of Human Sciences 5 (1), 1-18, 2008 | 33 | 2008 |
| Exploring the preschool teachers' views on professionalm, quality of education and sustainability: International study in Estonia and Turkey M Veisson, A Kabadayı Journal of Teacher Education for Sustainability 20 (2), 5-18, 2018 | 32 | 2018 |
| Öğrenci-merkezli yabancı dil öğretim modeli tercih ölçeği (YÖMTÖ) A KABADAYI Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2003 | 32 | 2003 |
| Analyzing the cognitive teaching styles of preservice and cooperating preschool teachers in Turkey A Kabadayi Early Child Development and Care 177 (3), 275-293, 2007 | 29 | 2007 |
| Traditional and technological methods for raising pre-school children’s awareness of environmental pollution for sustainability A Kabadayi, F Altinsoy Discourse and Communication for Sustainable Education 9 (2), 134-144, 2018 | 22 | 2018 |
| Investigating the burn-out levels of Turkish preschool teachers A Kabadayi Procedia-Social and Behavioral Sciences 197, 156-160, 2015 | 19 | 2015 |
| Analysing the types of TV programmes viewed by children from different socio‐economic strata based on their self‐report in the Turkish context A Kabadayı Educational Media International 43 (2), 147-164, 2006 | 17 | 2006 |
| A story-based model from Turkey to foster preschool children's communicative input and performance in the process of mother tongue acquisition A Kabadayi Contemporary Issues in Early Childhood 6 (3), 301-307, 2005 | 16 | 2005 |
| Okulöncesi çocuklarının türkçe ediniminde yaptıkları kurallaştırma hatalarının incelenmesi A Kabadayi Turkish Studies (Elektronik), 2012 | 13 | 2012 |
| Analyzing" children-playground-play" metaphors based on pre-service teachers' views A Kabadayi SILA SCIENCE, 2012 | 12 | 2012 |
| Okul öncesi öğretmenlerinin yapılandırmacı yaklaşım ile ilgili yeterlik düzeylerinin incelenmesi A Kabadayı, E Bozkurt Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi 4 (2), 218-225, 2015 | 11 | 2015 |
| Analyzing the factors that affect preschoolers’ parents’ choice of toys A Kabadayı Croat. J. Educ 16, 43-55, 2014 | 11 | 2014 |
| Okul öncesi eğitim kurumlarında çalısan usta öğreticilerin öğretmenlik yeterliklerinin çesitli değiskenler açısından incelenmesi: Tokat ili örneği Ö Sapsağlam, A Kabadayı | 11 | 2011 |
