Husa Alangari

20182019202020212022202320242 3 9 18 18 13 8

Kei TomitaKennesaw State UniversityEmail yang diverifikasi di kennesaw.edu
Meina ZhuAssistant Professor, Wayne State UniversityEmail yang diverifikasi di wayne.edu
Elizabeth BolingProfessor of Instructional Systems Technology, Indiana UniversityEmail yang diverifikasi di indiana.edu
Ahmed LachhebUniversity of MichiganEmail yang diverifikasi di umich.edu
Khendum GyabakPhD, Indiana University BloomingtonEmail yang diverifikasi di indiana.edu
Annisa Ratna SariIndiana University Bloomington, Yogyakarta State University, Universitas Negeri YogyakartaEmail yang diverifikasi di uny.ac.id
Ratrapee Inging TechawitthayachindaArizona State UniversityEmail yang diverifikasi di asu.edu
Suhkyung ShinHanyang UniversityEmail yang diverifikasi di hanyang.ac.kr

Husa Alangari

Indiana University

Email yang diverifikasi di pnu.edu.sa


Judul Urutkan menurut kutipan Urutkan menurut tahun Urutkan menurut judul	Dikutip oleh Dikutip oleh	Tahun
Core judgments of instructional designers in practice E Boling, H Alangari, IM Hajdu, M Guo, K Gyabak, Z Khlaif, R Kizilboga, ... Performance Improvement Quarterly 30 (3), 199-219, 2017	59	2017
Challenges implementing qualitative research methods in a study of instructional design practice K Tomita, H Alangari, M Zhu, F Ergulec, A Lachheb, E Boling TechTrends 65, 144-151, 2021	9	2021
Inquiry learning behaviors captured through screencasts in problem-based learning K Kwon, S Shin, TA Brush, KD Glazewski, T Edelberg, SJ Park, Z Khlaif, ... Interactive Learning Environments 26 (6), 839-855, 2018	8	2018
Parents as Stakeholders in the Use of Digital Technology in Elementary Classrooms HA Alangari Indiana University, 2019		2019

Sistem tidak dapat melakukan operasi ini. Coba lagi nanti.

Artikel 1–4

Kutipan per tahun