| Pengaruh Pemberian Pakan Alami Yang Berbeda Terhadap Sintasan dan Pertumbuhan Benih Ikan Palmas (Polypterus senegalus senegalus) K Wijayanti Skripsi. Departemen Biologi Akuakultur. Universitas Indonesia. Depok, 2010 | 15 | 2010 |
| Keefektifan model CIRC berbasis Joyfull Learning terhadap kemampuan penalaran matematis siswa SMP R Triastuti Unnes Journal of Mathematics Education 3 (2), 2014 | 14 | 2014 |
| Keefektifan model process oriented guided inquiry learning terhadap kemampuan pemecahan masalah F Nugraheni, Z Mastur, K Wijayanti Unnes Journal of Mathematics Education 3 (1), 2014 | 13 | 2014 |
| Keefektifan Pembelajaran Model Pogil Berbantuan Kartu Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Karakter Bangsa Siswa Kelas VIII PS Widyaningrum, M Unnes, E Pujiastuti, M Unnes, K Wijayanti, M Unnes Unnes Journal of Mathematics Education 5 (3), 207-216, 2016 | 8 | 2016 |
| Keefektifan pembelajaran think talk write berbantuan alat peraga mandiri terhadap komunikasi matematis dan percaya diri siswa kelas-VII E Khoerunnisa Universitas Negeri Semarang, 2015 | 8 | 2015 |
| Kemampuan Berpikir Kreatif dan Self-Efficacy Siswa Kelas X SMK Teuku Umar Semarang dengan Model Pembelajaran Osborn MA Aziz, R Rochmad, K Wijayanti Unnes Journal of Mathematics Education 4 (3), 2015 | 5 | 2015 |
| Pengaruh Pemberian Pakan Alami yang Berbeda Terhadap Sintasan dan Pertumbuhan Benih Ikan Palmos (Polyptrus senegalus senegalus Cuvier, 1820) K Wijayanti Skripi. Jakarta: Fakultas Biologi. Universitas Indonesia, 2010 | 5 | 2010 |
| Pengaruh Pemberian Pakan Yang Berbeda Terhadap Sintasan dan Pertumbuhan Benih Ikan Palmas (Polypterus sengalus senegalus Cuvier, 1829) K Wijayanti Skripsi. Universitas Indonesia. Depok, 2010 | 4 | 2010 |
| Problem solving ability of seventh grade students viewed from geometric thinking levels in search solve create share learning model K Wijayanti, A Nikmah, E Pujiastuti Unnes Journal of Mathematics Education 7 (1), 8-16, 2018 | 3 | 2018 |
| The Refinement of The Preliminary Genetic Decomposition of Group K Wijayanti Journal of Physics: Conference Series 824 (1), 012045, 2017 | 3 | 2017 |
| Keefektivan PMRI Berbantuan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Serupa PISA Pada Kelas VII R Riyanto, W Wardono, K Wijayanti Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif 5 (1), 33-40, 2014 | 3 | 2014 |
| Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMK Ditinjau dari Self Efficacy pada Setting Pembelajaran Project Based Learning Terintegrasi STEM MN Chalim, S Mariani, K Wijayanti PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika 2, 540-550, 2019 | 2 | 2019 |
| Penerapan Diagonalisasi Matriks dalam Genetika Terapan K Wijayanti, K Wijayanti Cakrawala Pendidikan, 85554, 1997 | 2 | 1997 |
| Pemanfaatan Komputer untuk Pengembangan Media Pembelajaran Matematika sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar P Hendikawati, RB Veronika, SB Waluya, K Wijayanti CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1 (2), 116-123, 2019 | 1 | 2019 |
| ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PADA PEMBELAJARAN READ, THINK, TALK, WRITE DITINJAU DARI KECEMASAN MATEMATIKA SISWA LA Pratiwi UNNES, 2018 | 1 | 2018 |
| Keberlakuan Teorema pada Beberapa Struktur Aljabar M Mashuri, K Wijayanti, RB Veronica, I Isnarto PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika 1, 928-935, 2018 | 1 | 2018 |
| Kemampuan Mengkonstruksi Bukti Pada Materi Grup Dalam Pembelajaran Berbasis Apos K Wijayanti, K Kartono, I Isnarto PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika 1, 551-558, 2018 | 1 | 2018 |
| Penerapan aljabar max-plus pada pengaturan sistem antrian traffic light A Wibowo, K Wijayanti, RB Veronica UNNES Journal of Mathematics 7 (2), 192-205, 2018 | 1 | 2018 |
| Implementasi Model TPS Dengan Probing Prompting Berbantuan CD Pembelajaran Pada Dimensi Tiga J Darmawan, K Wijayanti, S Sugiarto Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif 4 (1), 34-40, 2013 | 1 | 2013 |
| Kemampuan Penalaran Matematis pada Pembelajaran TTW (Think Talk Write) Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa S Jami’atun, K Wijayanti PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika 3, 599-604, 2020 | | 2020 |
