| REVISI TAKSONOMI PEMBELAJARAN BENYAMIN S. BLOOM IPA Darmawan, E Sujoko Satya Widya 29 (1), 2013 | 201 | 2013 |
| Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika melalui penerapan problem based learning untuk siswa kelas V SD D Indarwati, W Wahyudi, N Ratu Satya Widya 30 (1), 17-27, 2014 | 196 | 2014 |
| PROBLEM SOLVING: SIGNIFIKANSI, PENGERTIAN, DAN RAGAMNYA BS Sulasmono Satya Widya 28 (2), 2012 | 133 | 2012 |
| PENGARUH GAYA MENGAJAR STUDENT ACHIEVEMENT DIVISION DAN SELF DIRECTED LEARNING TERHADAP CAPAIAN BELAJAR MATERI ROLL DEPAN: The Influence of Student Achievement Division and … FHP Yudho, S Fauziah, R Yuliandra, NS Nasution, NE Aryanti Satya Widya 38 (2), 125-134, 2022 | 110 | 2022 |
| Pengembangan mobile learning berbasis android sebagai sarana berlatih mengerjakan soal matematika D Setyadi Satya Widya 33 (2), 87-92, 2017 | 103 | 2017 |
| Dampak pembelajaran daring terhadap pendidikan karakter siswa AY Massie, KR Nababan Satya Widya 37 (1), 54-61, 2021 | 93 | 2021 |
| Pemanfaatan lingkungan sebagai sumber pembelajaran mata pelajaran IPS EH Widiastuti Satya Widya 33 (1), 29-36, 2017 | 85 | 2017 |
| Integrasi literasi sains peserta didik dalam pembelajaran sains RP Situmorang Satya Widya 32 (1), 49-56, 2016 | 81 | 2016 |
| Deskripsi Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika melalui Tipe Soal Open Ended pada Materi Pecahan YD Crismasanti Program Studi Pendidikan Matematika FKIP-UKSW, 2017 | 79 | 2017 |
| PROBLEM-BASED LEARNING D Esema, E Susari, D Kurniawan Satya Widya 28 (2), 2012 | 72 | 2012 |
| SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH TERHADAP MANAJEMEN PEMBELAJARAN PAUD D Kusumawati Satya Widya 32 (1), 2016 | 53 | 2016 |
| Peranan organisasi siswa intra sekolah (OSIS) dalam membentuk karakter siswa di SMK Negeri 2 Salatiga IA Toni Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan FKIP-UKSW, 2019 | 52 | 2019 |
| HAKEKAT PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF JOHN DEWEY Tinjauan Teoritis W Wasitohadi Satya Widya 30 (1), 2014 | 49 | 2014 |
| Pembelajaran berbasis riset mewujudkan pembelajaran yang inspiratif S Slameto Satya Widya 31 (2), 102-112, 2015 | 48 | 2015 |
| manajemen kurikulum dan pembelajaran berbasis ICT S Giarti Satya Widya 32 (2), 117-126, 2016 | 46 | 2016 |
| Pengaruh intensitas bermain Game terhadap tingkat kognitif (kecerdasan logika-matematika) usia 8-9 tahun TF Manggena Program Studi Ilmu Keperawatan FKIK-UKSW, 2017 | 45 | 2017 |
| Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 5 Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Di Sekolah Dasar Virgo Maria 1 … V Anggraeni, W Wasitohadi Satya Widya 30 (2), 121-136, 2014 | 45 | 2014 |
| Kontribusi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar Ips N Amaliyah, W Fatimah, PB Abustang Satya Widya 35 (2), 126-139, 2019 | 44 | 2019 |
| Kearifan Lokal Permainan Congklak Sebagai Penguatan Karakter Peserta Didik Melalui Layanan Bimbingan Konseling Disekolah I Lacksana Satya Widya 33 (2), 109-116, 2017 | 42 | 2017 |
| Pengetahuan metakognitif untuk pendidik dan peserta didik E Indarini, T Sadono, ME Onate Satya Widya 29 (1), 40-46, 2013 | 40 | 2013 |
