| Fen ve teknoloji öğretiminde oyun etkinlikleri ve günlük hayattaki oyunların derse uyarlanması R Çavuş, B Kulak, H Berk, A Öztuna Kaplan Fen ve Teknoloji Öğretmenleri Zirvesi 26, 2011 | 87 | 2011 |
| İnformal öğrenme ortamlarının çevre bilinci kazandırmasına ilişkin öğretmen görüşleri: Kocaeli Bilgievleri örneği R Çavuş, Ü Umdu Topsakal, A Öztuna Kaplan Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi 3 (1), 15-26, 2013 | 84 | 2013 |
| Farklı epistemolojik inanışlara sahip 8. sınıf öğrencilerinin sosyo-bilimsel konulara bakış açıları R Çavuş Sakarya Üniversitesi, 2013 | 65 | 2013 |
| What Trends Do Turkish Biology Education Studies Indicate? U Umdu Topsakal, M Calik, R Cavus International Journal of Environmental and Science Education 7 (4), 639-649, 2012 | 54 | 2012 |
| Ortaokul Öğrencilerinin FeTeMM'e Yönelik Tutumlarının ve FeTeMM Alanlarındaki Mesleklere Yönelik İlgilerinin İncelenmesi MD Balçın, R Çavuş, M Yavuz Topaloǧlu Asian Journal of Instruction 6 (2), 40-62, 2018 | 28* | 2018 |
| Bilim fuarı etkinliklerinin ortaokul öğrencilerinin fen ve problem çözme becerilerine yönelik algılarına etkisi R Çavuş, MD Balçın, MM Yılmaz İnönü üniversitesi eğitim bilimleri enstitüsü dergisi 5 (10), 1-17, 2018 | 27 | 2018 |
| Okul dışı öğrenme ortamlarının öğrencilerin fen ve teknoloji dersine yönelik tutumuna ve motivasyonuna etkisi: Kocaeli Bilim ve Teknoloji Kulübü örneği R Çavuş, A Öztuna Kaplan, F Sünbül, B Çetin IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Dokuz Eylül …, 2010 | 21 | 2010 |
| Fen bilimleri öğretmenlerinin ortaokul 5. sınıf bilim uygulamaları dersine yönelik görüşleri, 22 R Çavuş, A Öztuna-Kaplan Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 5-7, 2013 | 20 | 2013 |
| Fen’in çemberi G Kavşut, R Çavuş, N Akpınarlı Yeni Nesil Eğitim Konferansı, 2011 | 18 | 2011 |
| Perspectives of 8th Grade Students with Different Epistemological Beliefs on Genetic Themed Socio-scientific Issues A Öztuna Kaplan, R Çavuş International Online Journal of Educational Sciences 8 (4), 178-198, 2016 | 16* | 2016 |
| Fen bilimleri dersinde gerçekleştirilen oyun etkinliklerine ilişkin öğrenci görüşleri: Maddenin yapısı ve özellikleri ünitesi örneği R Çavuş, MD Balçın Researcher: Social Science Studies 5 (10), 323-341, 2017 | 13 | 2017 |
| Fen bilimleri öğretmenlerinin etwinning proje süreçlerindeki deneyimlerine yönelik görüşleri R Çavuş, MD Balçın, MM Yılmaz Cumhuriyet International Journal of Education 10 (1), 246-272, 2021 | 12 | 2021 |
| Türkiye ve Kosova ortaokul öğretim programlarının içerik açısından karşılaştırılması: Fizik konuları örneği M Yılmazlar, R Çavuş Sakarya University Journal of Education 6 (3), 210-231, 2016 | 12* | 2016 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersindeki Yapılandırmacı Öğrenme Ortamına İlişkin Görüşlerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi R Çavuş, MM Yılmaz Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi 2 (2), 110-128, 2014 | 11 | 2014 |
| Deprem eğitim merkezi gezisinin ortaokul öğrencilerinin depreme yönelik tutumlarına etkisinin incelenmesi R Çavuş, MD Balçın Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi 4 (2), 55-72, 2020 | 9 | 2020 |
| Investigation of secondary school students’ attitudes towards STEM and their İnterest towards professions in STEM fields MD Balçın, R Çavuş, MY Topaloğlu Asian Journal of Instruction 6 (2), 40-62, 2018 | 5 | 2018 |
| Bilim fuarlarının öğrencilerin fen konularına yönelik ilgileri ile mühendis ve bilim insanı algılarını geliştirmedeki yeri R Çavuş, A Öztuna Kaplan Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Kongresi, 2020 | 3 | 2020 |
| Farklı Epistemolojik İnanışlara Sahip 8. Sınıf Öğrencilerinin Genetik Temalı Sosyo-Bilimsel Konulara Bakış Açıları R Çavuş, A Öztuna Kaplan ERPA International Science and Mathematics Education Congress, 77, 2014 | 3 | 2014 |
| Informal Öğrenme Ortamlarının Çevre Okuryazarlığı Kazandırmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri: Kocaeli Bilgievleri Örneği R Çavuş, Ü Umdu Topsakal, A Öztuna Kaplan 21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Bildiri Özetleri, 2012 | 3 | 2012 |
| Fen ve Teknoloji Dersinde Öğrencilerin Tutum ve Değer Geliştirmelerine Yönelik Bir Araştırma: Bilim ile İlgili Meslek ve Hobilere Yönlendirme Örneği R Çavuş, A Öztuna Kaplan, Ü Umdu Topsakal Uluslararası 5. Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi, 461- 465, 2009 | 3 | 2009 |
MUHAMMED DOĞUKAN BALÇINT.C. Millî Eğitim BakanlığıEmail yang diverifikasi di ogr.sakarya.edu.tr
