| The effect of learning environments based on problem solving on students’ achievements of problem solving I Karatas, A Baki International Electronic Journal of Elementary Education 5 (3), 249-268, 2013 | 234 | 2013 |
| Dinamik geometri yazilimi cabri ile geometri ögrenme: ögrenci görüsleri B GÜVEN, I KARATAS TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology 2 (2), 2003 | 220 | 2003 |
| Problem çözme davranışlarının değerlendirilmesinde kullanılan yöntemler: Klinik mülakatın potansiyeli İ Karataş, B Güven İlköğretim Online 2 (2), 2003 | 183 | 2003 |
| 8. sinif ögrencilerinin problem çözme becerilerinin belirlenmesi: Bir özel durum çalismasi I Karatas, B Güven Milli Egitim Dergisi 163, 132-143, 2004 | 142* | 2004 |
| Trends in Turkish mathematics education research: From 1998 to 2007 A Baki, B Güven, İ Karataş, Y Akkan, Ü Çakıroğlu Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 40 (40), 57-68, 2011 | 107* | 2011 |
| Dinamik Geometri Yazılımı Cabri İ le Oluşturmacı Öğrenme Ortamı Tasarımı: Bir Model B Güven, İ Karataş İlköğretim Online 4 (1), 62-72, 2005 | 105 | 2005 |
| Dinamik geometri yazılımı cabri ile keşfederek öğrenme A Baki, B Güven, İ Karataş V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi’nde sunulan bildiri …, 2002 | 84 | 2002 |
| An investigation of technological pedagogical content knowledge, self-confidence, and perception of pre-service middle school mathematics teachers towards instructional … I Karatas, MP Tunc, N Yilmaz, G Karaci Journal of Educational Technology & Society 20 (3), 122-132, 2017 | 71 | 2017 |
| Klinik mülakat yöntemi ile problem çözme becerilerinin değerlendirilmesi A Baki, İ Karataş, B Güven Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Orta Doğu Teknik …, 2002 | 66 | 2002 |
| Ortaöğretim matematik öğretim programlarının karşılaştırılması: Türkiye, Almanya ve Kanada İ Güzel, İ Karataş, B Çetinkaya Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) 1 (3), 309-325, 2010 | 65 | 2010 |
| Dinamik geometri yazılımı Cabri'nin ilköğretim matematik öğretmen adaylarının geometrik yer problemlerindeki başarılarına etkisi B Güven, İ Karataş Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 42 (1), 1-31, 2009 | 63* | 2009 |
| 8. sınıf öğrencilerinin problem çözme sürecinde kullanılan bilgi türlerini kullanma düzeyleri İ Karataş Fen Bilimleri Enstitüsü, 2002 | 58* | 2002 |
| Problem çözmeye dayalı öğrenme ortamının bilişsel ve duyuşsal öğrenmeye etkisi İ Karataş Fen Bilimleri Enstitüsü, 2008 | 57 | 2008 |
| Ortaöğretimdeki çocukların matematiksel ispat yapabilme durumlarının incelenmesi B GÜVEN, D ÇELİK, İ KARATAŞ Çağdaş Eğitim Dergisi 30 (316), 35-45, 2005 | 57 | 2005 |
| Ortaöğretim öğrencilerinin günlük yaşam problemlerini çözebilme becerilerinin belirlenmesi İ KARATAŞ, B GÜVEN Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12 (1), 201-218, 2010 | 55 | 2010 |
| İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ SINIF ORTAMI TASARIMLARI B GÜVEN, İ KARATAŞ İlköğretim-Online 3 (1), 2-34, 2004 | 52* | 2004 |
| Okul öncesi öğretmenlerinin matematik öğrenme ve öğretmeye yönelik inançlarının sınıf ortamına yansımaları B GÜVEN, Y ÖZTÜRK, İ KARATAŞ, S ARSLAN, F ŞAHİN | 42 | 2012 |
| Changing pre-service mathematics teachers’ beliefs about using computers for teaching and learning mathematics: The effect of three different models I Karatas European Journal of Teacher Education 37 (3), 390-405, 2014 | 39 | 2014 |
| A cross-age study of students' understanding of limit and continuity concepts I Karatas, B Guven, E Cekmez Boletim de Educação Matemática 24 (38), 245-264, 2011 | 36 | 2011 |
| Bilgisayar donanımlı ortamlarda matematik öğrenme: Öğretmen adaylarının kazanımları İ Karataş, B Güven 8th International Educational Technology Conference, 529-534, 2008 | 33 | 2008 |
