| Teaching multiplication and division realistically in Indonesian primary schools: A prototype of local instructional theory D Armanto | 131 | 2002 |
| Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan STAD Ditinjau dari Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematis Siswa SMA S Sugianto, D Armanto, MB Harahap Jurnal Didaktik Matematika 1 (1), 2014 | 50 | 2014 |
| The effect of discovery learning method on the math learning of the V SDN 18 students of Banda Aceh, Indonesia A Kistian, D Armanto, A Sudrajat British Journal of Education 5 (11), 1-11, 2017 | 45 | 2017 |
| Aspek Perubahan Pendidikan Dasar Matematika Melalui Pendidikan Matematika Realistik (PMR) D Armanto Makalah disampaikan pada seminar nasional sehari Penerapan Pendidikan …, 2001 | 24 | 2001 |
| Soal Kontekstual dalam PMRI D Armanto Online),(http://pjjpgsd. seamolec. org., diakses 20 Juli 2008), 2008 | 7 | 2008 |
| Pengembangan Model Pembelajaran Matematika SD/MI Berbasis Kompetensi dan Berkonteks Cerita Rakyat Sumatera Utara D Armanto, A Umar, G Kartono FMIPA Unimed, 2008 | 6 | 2008 |
| Teaching and learning multiplication of multi-digit numbers in realistic mathematics education (RME) D Armanto Paradikma 1 (1), 344949, 2008 | 6 | 2008 |
| Pengembangan Model Pembelajaran Matemaika Berbasis Kompetensi dan Berkonteks Lokal Bagi Guru dan Siswa SD/MI Sumatera Utara D Armanto Universitas Negeri Medan, 2003 | 6 | 2003 |
| Perbedaan kemampuan penalaran matematika dan pemecahan masalah pada pembelajaran berbasis masalah dan pembelajaran konvensional di SMA Negeri 1 Kualuh Selatan E Syahputra, D Armanto Jurnal Paradikma 6 (2), 109-119, 2013 | 5 | 2013 |
| Perbedaan kemampuan komunikasi matematis dan metakognisi siswa ditinjau dari gaya belajar yang menerapkan model pembelajaran CTL dan konvensional di SMPN 2 Dewantara Kabupaten … D Armanto, B Sinaga Jurnal Paradikma 6 (2), 187-204, 2013 | 1 | 2013 |
