| Pemanfaatan CD pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa melalui pembelajaran make a match N Ubaidah Jurnal Pendidikan Matematika FKIP Unissula 4 (1), 53-70, 2016 | 41 | 2016 |
| Analisis pemahaman matematis siswa pada materi trigonometri FF Kamalia, MA Basir, N Ubaidah IndoMath: Indonesia Mathematics Education 3 (1), 28-35, 2020 | 16 | 2020 |
| Penalaran analogi siswa dalam menyelesaikan masalah trigonometri MA Basir, N Ubaidah, M Aminudin Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan 2 (2), 198-210, 2018 | 15 | 2018 |
| Efektifitas Model Concept Attainment Ber-Budaya Akademik Islami Berbantuan Pop-Up Book pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar HR Maharani, N Ubaidah, M Aminudin Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif 9 (1), 100-106, 2018 | 15 | 2018 |
| The role of scaffolding in the deconstructing of thinking structure: A case study of pseudo-thinking process I Kusmaryono, N Ubaidah, MA Basir Infinity Journal 9 (2), 247-262, 2020 | 13 | 2020 |
| Identifikasi kemampuan berpikir kreatif siswa pada model pembelajaran PjBL dengan pendekatan STEM DC Rukmana, HR Maharani, N Ubaidah Prosiding Konstelasi Ilmiah Mahasiswa Unissula (KIMU) Klaster Humanoira, 2021 | 12 | 2021 |
| Meningkatkan kemampuan penalaran siswa melalui pembelajaran auditory intellectual repetition berbantuan buku siswa pada materi persamaan trigonometri N Ubaidah FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika 3 (1), 11-22, 2017 | 12 | 2017 |
| Analisis kemampuan literasi numerasi siswa dalam menyelesaikan masalah pecahan AE Fauzanah Universitas Islam Sultan Agung Semarang, 2022 | 10 | 2022 |
| Pendekatan steam berbasis quizizz terhadap kemampuan pemecahan masalah N Ubaidah, I Kusmaryono, AT Prayitno Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya …, 2020 | 10 | 2020 |
| Miskonsepsi Pembelajaran Matematika Di Sd Dan Solusinya I Kusmaryono, RF Kusumadewi, N Ulia, N Ubaidah unissula press, 2019 | 10 | 2019 |
| Pengembangan Profesionalisme Guru Melalui Pelatihan Komik Digital dengan Canva for Education HR Maharani, N Ubaidah, MA Basir, D Wijayanti, I Kusmaryono, ... Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 6 (3), 760-768, 2022 | 9 | 2022 |
| Pembelajaran Matematika Pada Materi Keliling Dan Luas Persegi Panjang Dengan Metode Power Teaching N Ubaidah, HR Maharani Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 2 (1), 09-22, 2018 | 9 | 2018 |
| Development of learning tools: Learning constructivist mathematics to improve creative thinking ability N Ubaidah, M Aminudin Journal of Physics: Conference Series 1188 (1), 012071, 2019 | 8 | 2019 |
| Penerapan Pembelajaran Guided Discovery Learning Berbantuan Shapes Doll Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa N Ubaidah, M Aminudin Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika 1 (2), 2018 | 7 | 2018 |
| Upaya Peningkatan Kreativitas Guru Melalui Pelatihan Pembuatan Teka-Teki Silang Sebagai Alat Bantu Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar I Kusmaryono, N Ubaidah Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 6 (5), 1160-1167, 2022 | 6 | 2022 |
| Pengembangan Profesionalisme Guru Melalui Pelatihan Komik Digital dengan Canva for Education. Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6 (3), 760–768 HR Maharani, N Ubaidah, MA Basir, D Wijayanti, I Kusmaryono, ... | 6 | 2022 |
| Kemampuan Literasi Matematika Berdasarkan Kompetensi Reproduksi Dan Koneksi Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa N Ubaidah, I Kusmaryono Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika 4 (2), 147-158, 2020 | 6 | 2020 |
| Konsepsi Awal Siswa SMP tentang Kubus HR Maharani, N Ubaidah, M Aminudin Jurnal Pendidikan Matematika 3 (2), 22-29, 2017 | 6 | 2017 |
| It Doesn't Mean That Students Don't Have Mathematics Anxiety: A Case Study of Mathematics Learning with Path Analysis. I Kusmaryono, N Ubaidah, M Abdul Basir European Journal of Educational Research 11 (3), 1683-1697, 2022 | 5 | 2022 |
| Model Pembelajaran Search, Solve, Create, and Share Bernuansa Islami Untuk Meningkatkan Disposisi Matematis Siswa N Ubaidah, D Wijayanti UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 8 (1), 131-145, 2020 | 5 | 2020 |
