| Penerapan model pembelajaran berbasis masalah pada materi pola bilangan di kelas vii sekolah menengah pertama I Maryati Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 7 (1), 63-74, 2018 | 274 | 2018 |
| Integrasi nilai-nilai karakter matematika melalui pembelajaran kontekstual I Maryati, N Priatna Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 6 (3), 333-344, 2017 | 138 | 2017 |
| Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis dalam Materi Aljabar Linier I Maryati, Y Suzana, D Harefa, IT Maulana Prisma 11 (1), 210-220, 2022 | 118 | 2022 |
| Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi statistika K Sriwahyuni, I Maryati Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika 2 (2), 335-344, 2022 | 69 | 2022 |
| Analisis kesulitan dalam materi statistika ditinjau dari kemampuan penalaran dan komunikasi statistis I Maryati, N Priatna Prisma 6 (2), 173-179, 2017 | 69 | 2017 |
| ITM YS Iyam Maryati, D Harefa | 56 | 2022 |
| Hubungan Antara Kecerdasan Emosi Dan Keyakinan Diri (Self-Efficacy) Dengan Kreativitas Pada Siswa Akselerasi I Maryati Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2009 | 53 | 2009 |
| Peningkatan kemampuan penalaran statistis siswa sekolah menengah pertama melalui pembelajaran kontekstual I Maryati Mosharafa 6 (1), 129-140, 2017 | 52 | 2017 |
| Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP pada Materi Segiempat dan Segitiga di Kampung Sukagalih L Indriana, I Maryati Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika 1 (3), 541-552, 2021 | 39 | 2021 |
| Analisis kemampuan literasi statistis siswa Madrasah Tsanawiyah dalam materi statistika I Maryati, N Priatna Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang 2 …, 2018 | 35 | 2018 |
| Peningkatan kemampuan literasi statistis melalui model pembelajaran berbasis proyek yang dimodifikasi S Priyambodo, I Maryati Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 8 (2), 273-284, 2019 | 29 | 2019 |
| Pembelajaran Berbasis Masalah dan Inkuiri dalam Kemampuan Representasi Matematis I Maryati, V Monica Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 10 (2), 333-344, 2021 | 28 | 2021 |
| Kesalahan Siswa SMP pada Soal Pemecahan Masalah Berdasarkan Tahapan Teori Newman I Rahmayanti, I Maryati Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika 1 (1), 61-70, 2021 | 24 | 2021 |
| Kemampuan Representasi Matematis Siswa Melalui Model Problem Based Learning dan Probing Prompting Learning S Suwanti, I Maryati Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika 1 (2), 303-314, 2021 | 21 | 2021 |
| Edmodo E-learning Media Training for Learning Optimization EA Afriansyah, D Sofyan, N Puspitasasri, IP Lurytawati, R Sundayana, ... Pekemas: Journal of Community Service 3 (2), 33-39, 2020 | 21 | 2020 |
| Kemampuan representasi matematis dan self-esteem siswa pada materi statistika A Ristiani, I Maryati Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEdu 1 (1), 37-46, 2022 | 19 | 2022 |
| Kemampuan Representasi Matematis Ditinjau dari Kemandirian Belajar dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Inkuiri I Maryati, F Suryaningsih Prisma 10 (2), 244-254, 2021 | 19 | 2021 |
| Kemampuan representasi matematis siswa smp terhadap materi segiempat R Khoerunnisa, I Maryati Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika 2 (1), 165-176, 2022 | 18 | 2022 |
| Penerapan model pembelajaran berbasis proyek dalam materi statistika kelas VIII sekolah menengah pertama I Maryati Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 7 (3), 467-476, 2018 | 17 | 2018 |
| Analysis of statistical misconception in terms of statistical reasoning I Maryati, N Priatna Journal of Physics: Conference Series 1013 (1), 012206, 2018 | 14 | 2018 |
Nanang PriatnaUniversitas Pendidikan IndonesiaVerified email at upi.edu
