| Pelaksanaan penguatan pendidikan karakter membentuk karakter cinta tanah air NT Atika, H Wakhuyudin, K Fajriyah Mimbar Ilmu 24 (1), 105-113, 2019 | 254 | 2019 |
| Faktor kedisiplinan belajar pada siswa kelas x smk larenda brebes AP Sugiarto, T Suyati, PD Yulianti Mimbar Ilmu 24 (2), 232-238, 2019 | 189 | 2019 |
| Pengembangan media video pembelajaran dengan model pengembangan 4D pada mata pelajaran Agama Hindu IM Tegeh, AH Simamora, K Dwipayana Mimbar Ilmu 24 (2), 158-166, 2019 | 177 | 2019 |
| Gerakan literasi sekolah (GLS) melalui pemanfaatan sudut baca kelas sebagai sarana alternatif penumbuhan minat baca siswa F Ramandanu Mimbar Ilmu 24 (1), 10-19, 2019 | 141 | 2019 |
| Minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas IV SD Negeri Karangroto 04 Semarang SH Sholehah, DE Handayani, SA Prasetyo Mimbar Ilmu 23 (3), 237-244, 2018 | 103 | 2018 |
| Peningkatan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar matematika dengan model Project Based Learning (PJBL) D Kristiyanto Mimbar Ilmu 25 (1), 1-10, 2020 | 75 | 2020 |
| Pengaruh metode suku kata dengan media kartu kata bergambar terhadap kemampuan membaca permulaan IK Gading, M Magta, F Pebrianti Mimbar ilmu 24 (3), 270-276, 2019 | 72 | 2019 |
| Pengaruh Model Pembelajaran Langsung Berbantuan Media Gambar Terhadap Kompetensi Pengetahuan Matematika Siswa Kelas IV SD NPR Handayani, IBGS Abadi Mimbar Ilmu 25 (1), 120-131, 2020 | 69 | 2020 |
| Pengaruh model pembelajaran problem based learning (PBL) berorientasi Tri Hita Karana terhadap hasil belajar IPA NP Tiarini, N Dantes, K Yudiana Mimbar Ilmu 24 (3), 299-309, 2019 | 48 | 2019 |
| Penerapan pembelajaran aktif dengan metode permainan bingo untuk meningkatkan hasil belajar matematika T Oktaviani, ERS Dewi Mimbar Ilmu 24 (1), 47-52, 2019 | 46 | 2019 |
| Pengembangan bahan ajar neurosains bermuatan pendidikan karakter dengan model inkuiri NW Suniasih Mimbar Ilmu 24 (3), 417-429, 2019 | 44 | 2019 |
| Pengaruh Metode Proyek Terhadap Kemampuan Kerjasama Anak Kelompok A M Magta, PR Ujianti, ED Permatasari Mimbar Ilmu 24 (2), 212-220, 2019 | 42 | 2019 |
| Pengaruh model project based learning berbantuan penilaian portofolio terhadap literasi sains LD Anggreni, IN Jampel, KS Diputra Mimbar Ilmu 25 (1), 41-52, 2020 | 34 | 2020 |
| Pengaruh Media Busy Book Terhadap Kemampuan Problem Solving Anak Kelompok A Taman Kanak-Kanak IW Suwatra, M Magta, CLA Christiani Mimbar Ilmu 24 (2), 185-193, 2019 | 30 | 2019 |
| Pengaruh Penggunaan Media Animasi Sandisko Dengan Model Somatic Auditory Visualization Intellectually Terhadap Hasil Belajar Tema Kebersamaan Kelas 2 H Antika, W Priyanto, I Purnamasari Mimbar Ilmu 24 (2), 247-258, 2019 | 25 | 2019 |
| Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak PA Antara, PR Ujianti, A La Patissera Mimbar Ilmu 24 (2), 221-231, 2019 | 24 | 2019 |
| Pengaruh Model Pembelajaran Children’S Learning in Science Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kompetensi Pengetahuan Ipa NPE Rositayani, IBGS Abadi Mimbar Ilmu 24 (1), 63-72, 2019 | 24 | 2019 |
| Peningkatan minat belajar siswa kelas ix melalui layanan bimbingan kelompok di smp kristen 1 salatiga YE Puspawan, TD Soesilo Mimbar Ilmu 24 (1), 83-88, 2019 | 19 | 2019 |
| Keefektifan Model Pembelajaran Tebak Kata Terhadap Hasil Belajar Pada Tema 7 “Indahnya Keragaman Di Negeriku” Siswa Kelas Iv MH Mukhlas Mimbar Ilmu 23 (3), 200-207, 2018 | 19 | 2018 |
| Hubungan antara tipe kepribadian dengan interaksi sosial karang taruna dukuh klarisan kelurahan tanduk kecamatan ampel kabupaten boyolali IP Putri, S Irawan Mimbar Ilmu 24 (1), 89-94, 2019 | 18 | 2019 |
