| Pengembangan media pembelajaran fisika mobile learning berbasis android IAD Astuti, RA Sumarni, DL Saraswati Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 3 (1), 57-62, 2017 | 94 | 2017 |
| Pengaruh pendekatan multi representasi dalam pembelajaran fisika terhadap kemampuan kognitif siswa SMA L Widianingtiyas, S Siswoyo, F Bakri Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 1 (1), 31-38, 2015 | 58 | 2015 |
| Identifikasi miskonsepsi dan penyebab miskonsepsi siswa menggunakan four-tier diagnostic test pada sub-materi fluida dinamik: azas kontinuitas FN Sholihat, A Samsudin, MG Nugraha Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 3 (2), 175-180, 2017 | 42 | 2017 |
| Profil kemampuan pemecahan masalah siswa pada pembelajaran gerak lurus MH Mustofa, D Rusdiana Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 2 (2), 15-22, 2016 | 36 | 2016 |
| Analisis didaktik pembelajaran yang dapat meningkatkan korelasi antara pemahaman konsep dan kemampuan pemecahan masalah siswa SMA pada materi fluida dinamis F Fathiah, I Kaniawati, S Utari Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 1 (1), 111-118, 2015 | 31 | 2015 |
| Desain handout multimedia menggunakan 3D pageflip professional untuk media pembelajaran pada sistem android S Syahrowardi, AH Permana Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 2 (1), 89-96, 2016 | 29 | 2016 |
| Pengembangan instrumen tes keterampilan pemecahan masalah pada materi getaran, gelombang, dan bunyi SR Hidayat, AH Setyadin, H Hermawan, I Kaniawati, E Suhendi, ... Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 3 (2), 157-166, 2017 | 28 | 2017 |
| Konstruksi instrumen tes keterampilan berpikir kritis terkait materi suhu dan kalor D Ritdamaya, A Suhandi Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 2 (2), 87-96, 2016 | 28 | 2016 |
| Profil Kemampuan Kognitif dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA pada Materi Usaha dan Energi S Nurazizah, P Sinaga, A Jauhari Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 3 (2), 197-202, 2017 | 27 | 2017 |
| Dampak problem based learning terhadap pemahaman konsep ditinjau dari gaya berpikir siswa pada mata pelajaran Fisika A Halim, S Suriana, M Mursal Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 3 (1), 1-10, 2017 | 27 | 2017 |
| The Design of Augmented Reality Application as Learning Media Marker-Based for Android Smartphone D Ambarwulan, D Muliyati Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 2 (1), 73-80, 2016 | 27 | 2016 |
| Pengembangan media pembelajaran berbasis 3D PageFlip fisika untuk materi getaran dan gelombang bunyi H Kurniawati, D Desnita, S Siswoyo Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 2 (1), 97-102, 2016 | 27 | 2016 |
| Penerapan pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan multirepresentasi untuk meningkatkan prestasi belajar dan konsistensi ilmiah berbasis multirepresentasi pada materi … AP Sari, S Feranie, S Karim Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 1 (2), 45-50, 2015 | 26 | 2015 |
| Penerapan model pembelajaran discovery learning menggunakan pembelajaran tipe shared dan webbed untuk meningkatkan keterampilan proses sains M Yusuf, AR Wulan Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 1 (2), 19-26, 2015 | 26 | 2015 |
| Implementasi pembelajaran fisika berbantuan media simulasi phet untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi listrik dinamis P Sinulingga, TJ Hartanto, B Santoso Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 2 (1), 57-64, 2016 | 25 | 2016 |
| Pengaruh model pembelajaran learning cycle 7E terhadap hasil belajar Fisika siswa SMA I Imaniyah, S Siswoyo, F Bakri Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 1 (1), 17-24, 2015 | 24 | 2015 |
| Analisis kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa (higher order thinking) dalam menyelesaikan soal konsep optika melalui model problem based learning N Nurhayati, L Angraeni Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 3 (2), 119-126, 2017 | 22 | 2017 |
| Rancangan Website Pembelajaran Terintegrasi dengan Modul Digital Fisika Menggunakan 3D PageFlip Professional F Bakri, BZ Siahaan, AH Permana Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 2 (2), 113-118, 2016 | 22 | 2016 |
| Penerapan model process oriented guided inquiry learning (POGIL) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik A Malik, V Oktaviani, W Handayani, MM Chusni Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 3 (2), 127-136, 2017 | 21 | 2017 |
| Pengembangan media pembelajaran interaktif untuk sekolah menengah atas kelas XI pada pokok bahasan momentum S Rezeki, I Ishafit Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 3 (1), 29-34, 2017 | 21 | 2017 |
Fauzi BakriUniversitas Negeri JakartaEmail yang diverifikasi di unj.ac.id
