| Isı yalıtımını argümantasyonla anlama: İlköğretim 6. sınıf öğrencileri ile durum çalışması E PEKER AYMEN, Z APAYDIN, E TAŞ Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 4 (8), 79-100, 2012 | 91 | 2012 |
| Fen ve teknoloji öğretiminde yeni yaklaşımlar Ö Taşkın, Z Apaydın, H Aydın, Y Çakıcı, Ö Gemici, S İrez, S Köse, F Matyar, ... Pegem Akademi 300, 2008 | 89 | 2008 |
| Lisans öğrencilerinin kuram (teori) kavramını algılayışları Ö TAŞKIN, EO Çobanoğlu, Z APAYDIN, H ÇOBANOĞLU, B YILMAZ, ... Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi 25 (2), 35-51, 2008 | 36 | 2008 |
| Research of efficacy of web supported science and technology material developed with respect to constructivist approach E Tas, Z Apaydin, M Cetinkaya Energy Educ Sci Technol Part B 3, 455-468, 2011 | 35 | 2011 |
| Undergraduate students' attitudes towards the theory of evolution Z Apaydın, H Sürmeli Elementary Education Online 8 (3), 2009 | 29 | 2009 |
| Foliar resorption of nutrients in selected sympatric tree species in gallery forest (Black Sea region) TB Özbucak, HG Kutbay, D Kilic, H Korkmaz, A Bilgin, E Yalcin, Z Apaydin Pol. J. Ecol 56 (2), 227-237, 2008 | 25 | 2008 |
| Sınıf öğretmenlerinin fen bilimleri dersinde kullandıkları öğretim yöntem, teknik ve değerlendirme araçlarına ilişkin görüşleri MALİ Kandemir, Z Apaydın Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 70-78, 2018 | 22 | 2018 |
| Relationships between vegetation zonation and edaphic factors in a salt-marsh community (Black Sea Coast) Z Apaydin, HG Kutbay, T Ozbucak, E Yalcin, A Bilgin Polish Journal of Ecology 57 (1), 99-112, 2009 | 22 | 2009 |
| Slowmation experiences of pre-service teachers via distance education during the Covid-19 pandemic disease FM Ci̇Ğerci̇ International Online Journal of Primary Education 9 (1), 111-127, 2020 | 21* | 2020 |
| İlkokulda sınıf öğretmenlerinin fen bilimleri dersinde argümantasyon yöntemi kullanımına ilişkin görüşleri Z APAYDIN, MA KANDEMİR Journal of Computer and Education Research 6 (11), 106-122, 2018 | 21 | 2018 |
| Fen öğretiminde toulmin argümantasyon modelinin sınıf dışı (outdoor) eğitim süreci ile bütünleştirilmesi örnek etkinlikler AC Gül, Z Apaydın, EO Çobanoğlu, P Tağrikulu Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi 3 (2), 103-120, 2018 | 20 | 2018 |
| Farklı etkinlik tiplerinin öğretmen adaylarının akıl yürütme becerileri üzerindeki etkileri Z Apaydın, E Taş | 18 | 2010 |
| An Investigation on Web Designed Alternative Measurement and Assessment Approach. E TAŞ, M Cetinkaya, Ç KARAKAYA, Z Apaydin Education & Science/Egitim ve Bilim 38 (167), 2013 | 16 | 2013 |
| Understanding of heat insulation with argumentation: Case study with primary 6th grade students E Aymen Peker, Z Apaydın, E Taş Dicle University Social Sciences Institute Journal 4 (8), 79-100, 2012 | 14 | 2012 |
| Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Işık Kavramına Yönelik Bilgi Yapılarının Kavramsal Değişim Teorilerine Göre Analizi Z Apaydın, E Akman, E Taş, EA Peker Journal of Computer and Education Research 2 (3), 44-68, 2014 | 13 | 2014 |
| Üniversite öğrencilerinin evrim teorisiyle ilgili tutumları Z Apaydın, H Sürmeli O. Genc.(Der.), Evrim, Bilim ve Eğitim, 219-247, 2006 | 13 | 2006 |
| Üniversite öğrencilerinin evrim teorisine yönelik tutumları Z Apaydın, H Sürmeli İlköğretim Online 8 (3), 820-842, 2009 | 12 | 2009 |
| Opinions of classroom teachers about the use of argumentation method in science classroom in primary school Z Apaydin, MA Kandemir Journal of Computer and Education Research 6 (11), 106-122, 2018 | 9 | 2018 |
| Toulmin argümantasyon modelinin 4. sınıf fen bilimleri dersine yönelik öğrenci tutumları üzerinde etkisi Z Apaydın, MA Kandemir, C Özyürek International Journal Of Eurasia Social Sciences 8 (29), 877-894, 2017 | 9 | 2017 |
| Üniversite öğrencilerinin doğal seçilim, adaptasyon, ve mutasyon ile ilgili görüşleri Z Apaydın, H Sürmeli Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 22, 31-46, 2006 | 9 | 2006 |
Prof. Dr. Erol TAŞOrdu ÜniversitesiEmail yang diverifikasi di odu.edu.tr
