| Efektifitas Media Whatsapp Group dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA Kabupaten Batang Pada Masa Pandemi Covid-19 W Atqia, B Latif Edification Journal: Pendidikan Agama Islam 4 (1), 39-56, 2021 | 16 | 2021 |
| Developing Children's Islamic Spiritual Intelligence in the Digital Age: Indonesian Family Education Methods. MS Sholehuddin, M Mucharomah, W Atqia, R Aini International Journal of Instruction 16 (1), 2023 | 9 | 2023 |
| Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam penanaman nilai moderasi agama di tengah polemik islamophobia W Atqia, MSR Abdullah TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan 5 (1), 65-77, 2021 | 6 | 2021 |
| Persepsi Dosen Dan Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Bahasa Indonesia Pada Masa Pandemi Covid 19 W Atqia, Y Hendrawanto INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia 2 (2), 92-105, 2021 | 5 | 2021 |
| Inovasi Pembelajaran Cepat Membaca bagi Siswa Sekolah Dasar berbasis Media Pembelajaran Interaktif Android MM Musa, W Atqia SEMAI: Seminar Nasional PGMI 1 (1), 16-38, 2021 | 4 | 2021 |
| Implementasi Gerakan Literasi Digital Keagamaan Di Era Pandemi Covid-19 SMAN 1 Petarukan I Muftiroh, W Atqia Edification Journal: Pendidikan Agama Islam 4 (2), 263-274, 2022 | 3 | 2022 |
| Pengaruh Pacaran Terhadap Akhlak Siswa Di SMK Muhammadiyah Karanganyar A Agustina, W Atqia NUSANTARA 3 (3), 315-325, 2021 | 3 | 2021 |
| Pengaruh Kegiatan Santri Kalong terhadap Pedidikan Karakter Anak Desa Winong Kabupaten Pekalongan TK Sari, W Atqia Permata: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2 (2), 188-191, 2021 | 3 | 2021 |
| Strategi Pembelajaran Guru dalam Memotivasi Siswa untuk Mencari Keberkahan Ilmu di Pondok Pesantren Darul Falah Amtsilati Bangsri Jepara MF Haikal, W Atqia Permata: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2 (2), 125-132, 2021 | 3 | 2021 |
| Penanaman Sikap Cinta Terhadap Rasul dengan Mengamalkan Kitab Al Barzanji di Desa Kampung Gili MI Fauzi, W Atqia ISLAMIKA 3 (2), 171-177, 2021 | 3 | 2021 |
| Pembinaan Sikap Tanggung Jawab Dan Religius Remaja Melalui Organisasi Ipnu Ippnu Desa Gumawang Kecamatan Wiradesa. NUSANTARA: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3 (3), 326–339 W Atqia, R Jannah | 3 | 2021 |
| Dampak Pendidikan Pesantren terhadap Moral Bermasyarakat Santri Pondok Pesantren Tashilul Huda Kauman, Wiradesa, Pekalongan W Atqia, A Zuhriyah EL-TARBAWI 14 (2), 111-128, 2021 | 2 | 2021 |
| Transformation-The State Islamic Institute Becomes A State Islamic University: Insight From Religious Moderation And Science Harmonization MS Sholehuddin, A Rofiqotul, W Atqia, A Taufiq, H Moh Nurul, ... Social Sciences and Education Research Review 8 (2), 196, 2021 | 2 | 2021 |
| Alimatussa’diyah.“ W Atqia, Y Hendrawanto Persepsi Dosen Dan Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Bahasa Indonesia …, 0 | 2 | |
| Pembinaan Sikap Tanggung Jawab dan Religius Remaja melalui Organisasi IPNU IPPNU Desa Gumawang Kecamatan Wiradesa W Atqia, R Jannah Nusantara 3 (3), 326-339, 2021 | 1 | 2021 |
| PEMBELAJARAN DARING MATA KULIAH BAHASA INDONESIA DALAM TIGA PERIODE PANDEMI COVID 19: PERSEPSI DOSEN DAN MAHASISWA W Atqia, Y Hendrawanto Aksentuasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2 (2), 55-82, 2021 | 1 | 2021 |
| ANALISIS NILAI NILAI TAJIMUL ILMI WA AHLIHI PADA KITAB TALIM MUTA'ALIM I Fitria, W Atqia Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4 (2), 158-179, 2023 | | 2023 |
| Komparasi metode scramble dan metode wordsearch untuk meningkatkan kemampuan membaca kelas I MI Sapugarut Kabupaten Pekalongan S Syarahlien UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan, 2023 | | 2023 |
| Nilai-Nilai pendidikan karakter dalam novel si anak pintar karya tere liye dan relevansinya terhadap profil pelajar pancasila di Madrasah Ibtidaiyah E Khalimiyah UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan, 2023 | | 2023 |
| PERSEPSI SANTRI TERHADAP PEMBELAJARAN DARING DI LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN AL-HASYIMI KABUPATEN PEKALONGAN P Wulandari, W Atqia PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 4 (2), 138-146, 2021 | | 2021 |
M Sugeng SholehuddinUniversitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid PekalonganEmail yang diverifikasi di uingusdur.ac.id
