| Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâlarıyla Öğrenme Yaklaşımları Arasındaki İlişki: Diğer Programlarla Karşılaştırmalı İncelenmesi B ÜNLÜ Fen Bilimleri Enstitüsü, 2017 | 5 | 2017 |
| Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi ÜNLÜ B., EZBERCİ ÇEVİK. E., KURNAZ M.A. Kastamonu Eğitim Dergisi 24 (5), 2425-2438, 2016 | 5 | 2016 |
| Sınıf Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâları İle Öğrenme Yaklaşımları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi ÜNLÜ B., EZBERCİ ÇEVİK. E., KURNAZ M.A. The Journal of Academic Social Science Studies-JASSS, p.77-89, 2018 | 2* | 2018 |
| Investigation of Prospective Science Teachers' Learning Approaches in Terms of Different Variables B ÜNLÜ, E EZBERCİ ÇEVİK, MA KURNAZ Online Science Education Journal 3 (2), 26-34, 2018 | | 2018 |
| Investigation of Prospective Science Teachers' Learning Approaches in Terms of Different Variables1, 2 ÜNLÜ B., EZBERCİ ÇEVİK. E., KURNAZ M.A. Online Fen Eğitimi Dergisi 3 (2), 26-34, 2018 | | 2018 |
| Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi1 E EZBERCİ ÇEVİK, MA KURNAZ, B ÜNLÜ Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 24 (5), 2425-2438, 2016 | | 2016 |
Mehmet Altan KurnazKastamonu UniversityVerified email at kastamonu.edu.tr
